快乐障碍跑说课稿.docxVIP

快乐障碍跑说课稿、教案、反思 一、教材分析 障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然 快跑中用跨、跳（绕）、钻等方法越过障碍的项目。此项教材可借助自然环境 根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体 情况，适当增加障碍物的难度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选 择适合自己练习的内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，把 “障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢参与的内容。 二、学情分析 本次课的授课对象是小学五年级学生。由于学生年龄小，兴趣迁移较快，注意 力极易分散，因此在教学中我安排了趣味性和灵活多样的运动形式调动和保持 学生的运动兴趣。且学生他们多体育活动有着广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运 动技巧。教学中，我有意识的设计吸引学生的教学内容和方法，采用多表扬、 少批评和指责的评价方法。充分调动起学生的学习欲望，有效发挥他们团队精 神、合作精神，使学生们在参与活动中都能体验到不同层次的成功。 三、设计理念: 本节课以情景教学为主线，总体思路力求“新、活”为主，让学生在轻松愉 快的活动中完成教学任务。采用秋天收获的季节学生们帮农民伯伯运水果设计 情景。教师以饱满的热情进入课堂，告诉学生运水果的路上有各种障碍物，给 学生运水果带来一定的困难，留下一个悬念，充分激起学生学习克服困难的心 理，紧接着用模仿操来开课，为完成