点线面课件小学美术苏少版二年级下册2013_19【整理版】.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 授课人：曹丽丽 南京市南湾营小学 轻盈、小巧的点 修长、灵动的线 大块头、厚重的面 什么是点、线、面？ 点 越小的物体越能给人以点的感觉 线 - - - - - - - - - - 线是点移动的轨迹 面 由点、线密集形成(或是放大的点） 在我们的教室中或图片中找找它们吧 线的运用：粗粗细细的线条 有节奏 弯弯曲曲的线条 很动感 点的运用：要有形状大小疏密的变化 如何运用点线面呢？（单独运用） 如何运用点线面呢？（组合运用） 教师示范： 有规律的组合 随意的组合 俄国 康定斯基 《即兴6号》 中国 吴冠中 《春风又绿江南岸》 摄影作品：是怎样运用点线面的组合？ 剪纸作品中点线面的运用 学生作品欣赏 创作练习： 1.根据自己的兴趣选择不同的方法。 2.用漂亮的点、线、面装饰画面或物品（可以是单色画）。 3.注意点、线、面的节奏与色彩变化。 如果没有画笔、纸张等身边所有的材料，你 们还能创造出用点、线、面组成的美丽画面吗？ 实物拼贴 知识回顾Knowledge Review 祝您成功