大班数学活动：《依样接画》教案设计.docVIP

大班数学活动:《依样接画》教案设计 活动目标:1.通过操作比较，发现物体的排列规律，并进行排序.2.发展观察、比较和初步的推理能力.活动准备:1.幼儿操作材料每人一份.2.小朋友用书每人一份.活动过程:一、幼儿自主探索物体的排列规律，并进行排序.二、幼儿分组操作.1.玩雪花片:提供红、黄两色或其它的两种颜色的“雪花片”，引导幼儿按规律排序.2.围围墙:提供三种颜色拼搭玩具，让幼儿按玩具的颜色及节数等规律排序.3.串彩珠:提供不同长短颜色的长条手工纸，让幼儿根据纸条各种特征串成彩链条.三、交流和展示自己的作品，并说出是按怎么规律排序的.四、引导其他组的幼儿想出不同的排列方法，并请他们试一试.五、教师强调排序的规律性，排序的方法有多种，可按形状颜色、数量多种特征排序.六、幼儿操作，教师指导，帮助有困难的幼儿.七、教师讲评.