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新纲要云南省实验教材信息技术五年级第5册第二单元第10课表现故事进展开始学习学习目标学习重难点学习指导知识储备编辑动画动画展映学习小结案例赏析学习导航BackNext返回学习目标一、学会在幻灯片上添加各种对象。二、学习使用“自定义”动画，让对象按自 己的想象动起来BackNext返回学习重难点一、能使用自定义动画编辑对象二、熟练掌握动作路径编辑动画的方法BackNext返回学习指导一、认真听讲，积极发言交流。二、以2 — 4人小组分工合作，互助提高。三、多动手，勤思考。动手操作进入动画路径动画插入对象BackNext返回知识储备一、插入文字：点插入——文本框——选择水平或者垂直——编辑文字二、插入图片：点插入——图片。选择相应项插入图片动手操作插入对象路径动画进入动画BackNext返回知识储备1、打开自定义动画面板2、选择要编辑的对象3、点添加效果4、选择进入动画效果提示：在其他效果选项中有更多的效果可以选择。动手操作进入动画插入对象路径动画BackNext返回知识储备1、打开自定义动画面板2、选择对象，并把对象放 在开始的位置。3、选择添加效果— 动作路 径。选择相应选项。提示：绘制自定义路径可以根据自己需要绘制任意的路径。查看示例插入对象进入动画路径动画动手操作BackNext返回知识储备一、插入任意一个对象。编辑对象进入方 式为擦除。二、插入任意一个对象。编辑对象动作路 径为从左上移动到左下。提示：以小组合作方式完成，同时可以根据自己喜好设置任意动画形式，完成后与相邻的小组进行交流。BackNext返回编辑动画一、根据前面写好的故事剧本及收集到的 素材进行编辑二、在编辑过程中先从简单开始，待熟悉 后，再编辑较为复杂的动画。要求：动画编辑要合理，流畅。尽量突出自己风格，能吸引他人眼球，为了增加故事的完整性，可适当添加相应的文字说明。BackNext返回动画展映一、通过小组交流，推选出同学们认为最 好的作品在全班进行展映。二、在年级中选择比较成熟的作品进行展 映。BackNext返回学习小结 通过本节课的学习，我们了解了进入动画及路径动画的编辑，在初学时同学们要避免跨大步，一味追求难度，这样并不利于我们的能力提高，要学会循序渐进。 这堂课过后同学们要认真回忆本节课学习内容，多动手，多思考。 最后祝愿同学们都能成为动画编辑的高手！返回谢谢！返回运用进入动画编辑的太阳升起动画运用动作路径编辑的太阳升起动画乌鸦喝水作者：一把吉他一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝……终于找到水了喝不到水怎么办呢？哈哈！有了乌鸦叼来石头，把他放在瓶子里……返回哈哈，终于喝到水了。