在班级文化建设中构建和谐师生关系额的研究.docVIP

《在班级文化建设中构建和谐师生关系额的研究》研究总结 　　　　　　莘县樱桃园镇中心小学　张桂花 在班级文化建设中师生民主合作，构建一种健康、文明、高品位的文化氛围，对培养和提高学生的审美情趣、高尚的情操和健康的人格十分有益，而且还能在班级文化建设的过程中构建和谐师生关系。因此，我们课题小组从去年１１月开始申报《在班级文化建设中构建和谐师生关系》的研究课题。成立了研究小组，比分工合作进行了一系列研究工作。通过一年多的努力探索，取得了一定的成效，也促进了更深层次的思考。回顾起来，主要体现在以下方面。 一、??加强学习专业知识，增强教师研究意识。 我们分流学习了班级管理方面的知识和班级文化建设方面的知识，然后集合研究实施的方式方法，教师做好了角色定位，并就实施过程进行了分工。唤起了教师研究的积极性和正确对待学生的意识。 ?????1、? 抓住研究基点，努力提高教师素质。 掌握学生特点，无疑是构建和谐师生关系的重要条件。良好的道德素质和良好的能力素质入手。我们参考学习了《魏书生老师的教育思想》和《班主任工作漫谈》；也读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》和李镇西老师的《做最好的老师》；读了陶继新写的《做一个快乐的老师》；还组织课题组成员重新学习了《新课程标准》和《走进新课程》；查阅了不少关于班级文化建设方面的资料，读了不少关于班级管理方面的文章。还组织课题组成员到各兄弟班级做调研，学习他们好