9、古诗两首导学案（何洪兵）.docVIP

兴宾区实验小学导学案 年级： 三 学科 语文 课题：9《古诗两首》 课型 准备课 使用时间：2014年-月 日 星期 主备人： 何洪兵 学科组员：陈秋琼 张贞英 卓秀红 龚淑芳 姚玉婷 何湘萍 韦干辉 黄辉 张莲春 学科组长：黄辉 【学习目标】1 认识“促、忆、异”等7个生字，会写“促、深、忆”等10个生字。 ? 2 正确、流有感情地朗读课文。背诵古诗。 【学习重难点】1会写本课的两个生字。 2通过诵读，悟出诗情。 教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点） 时间 教学操作流程 教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升） 学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业） ?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。 ?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。 教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)； ?怎样检测学生学习效果并反馈。 一、导入 1.反馈。（个人） 2.齐读课题。（全班） 1.谈话交流。 2.板书课题。 （一）情境导入，揭示课题 1.出示秋天的景色的一些图片让学生欣赏。 2.让学生谈谈看了图片后的感受。 3.师导入：秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古