失街亭创造力.docVIP

一般教师讲《失街亭》，都是在讲马谡如何不可取，从批评的角度来谈。有位教师感觉到这样讲把学生的思路给框住了，他给大家作了新的提示：我们是不是可以考虑一下，马谡有这么多不是的地方，有没有值得肯定的地方?提出这样一个问题后，大家的思路就放开了。有个学生写出了很好的文章，题目叫《壮哉!马谡》，他从另外一个角度分析，觉得马谡这个人有很多可取的地方，比如说勇于承担责任，失了街亭后，他没有推卸责任，自己承担责任并负荆请罪。另外觉得他是一个可以慷慨赴死的大丈夫，街亭失守后，他完全可以投奔到敌方去，保全自己的一条性命，说不定还可以混个一官半职，但是他没有，他立下了军令状就决不违约，主动去见诸葛亮，请求一死。这样一种气概，是值得肯定的。再就是对国家的忠诚，他临死的时候，把自己的儿子托付给诸葛亮，请求抚养成人后，继续报效祖国。