教科版九年级物理能量的转化与守恒定律学案.docxVIP

达县渡市初级中学助学案（稿） ————自学促习惯形成  合作使团队成功  展示让自信飞扬———— 九  年级  物理  学科  201 3 年  上 学期  编号 11-1-1 课题 第十一章 第 1 节 能量的转化和守恒 课型 新授课 课时 1 主备人 曾山 研备组 理化生 审核人 等级 过 程 时 间 内 容 预见性问题及 策略 一 目标 展示 1、理解并能说出能量守恒定律 2、能举出日常生活中能量守恒的实例 3、能用能量守恒的观点分析物理现象。 二 独学 独研 阅读教材 60 页：《观察：能量之间的转化》 1 现象_______________________能转化为_________________。 2 现象_______________________能转化为_________________。 3 现象_______________________能转化为_________________。 4 现象_______________________能转化为_________________。 通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生 热，_______能转化为_____能；水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为 ____能；电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；植物吸收太阳光进行 光合作用，____能转化为___能；燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。 三 合作 探究 展示 交流 (1)、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式： (2)、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺， 同学们拍手时伴随有_ __能产生，蜡烛燃烧时__ _能转化为_ __能和光能。 (3)、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化 a) 水轮机带动发电机发电 ______________。 b) 电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _____________。 c) 植物吸收太阳光进行光合作用 ___________。 d) 酒精燃烧 ___________。 e) 摩擦生热 ____________________。 f) 气体膨胀做功__________。 (4)、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器——永动机，讨论一下，这 种构思能够实现吗？ 结论： 能量守恒定律 能量既不能创造，也不会消灭；当能量从一个物体 到另一个物体 或从一种形式 另一种形式时，总量 。 1 ， ， 四 当堂 测试 1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水 的 大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达 60％，则燃料完全燃烧 产生 1000 焦的热量，飞机可获得 J 的机械能。 2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉 花燃烧起来，放手后活塞被弹起。活塞压缩筒内气体做功是将 能转化为 能。 3、小丽家里的电热水壶中装有 1.5×10-3m3 的水，这些水的质量 kg，把这些 水从 20℃加热到 100℃，水吸收的热量是 J。这些水在温度升高的过程中， 水分子做无规则运动的速度 （填“增大”或“减小”）。 4、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同 但从科学角度看，他们都是通过 的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身 都是汗，休息一会儿后， 身上的汗液就不见了，这是由于汗液 的缘故。 5、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是 了 。 载重货车下山时，其重力势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车 速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为 ；途中，汽车要经 常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了 。 6、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料 获得 能， 火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量 自动聚集起来再次利用 （填“能”、“不能”） 7、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明 越高，分子的无规则 运动越快。用力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在 力。 8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能 （选填“减少”、 “不变”、“增加”）这是通过 的方法改变了它的内能。 五 小结 点拨 2 六 课后 延伸 课后反思 ——————————先学后教 当堂训练 分层达标 互助提高————————— 3