教师职业道德的现状与问题.docxVIP

普安县新店镇新店中学道德讲堂之 教师职业道德的现状与问题 关键词：教师 职 业 道 德 现状 问题 对策摘要：学高为师，身正为范。教 师作为人类灵魂的工程师，其必备的首要条件是要具备高尚的师德。良好的师 德是教师爱岗敬业、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。教师 是进行道德品质教育的教育者。自己必先接受教育，具备高尚的道德品质，方 能以身立教，为人师表。在推行素质教育的当今，教师肩负着培养有理想有道 德有文化有纪律的社会主义新人的任务，所以对当今教师的道德修养有着更高 的要求。教师的师德如何，直接影响到青少年一代的成长，关系到教育事业的 发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。在社会主义市场经济条件下， 加强教师职业道德建设，我们必须承认并研究在新形势下教师职业道德出现的 新问题、新情况，产生的原因以及解决问题的对策。 　　一、教师职业道德的含义 　　教师职业道德是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的品德。 它规定了教师应该以什么样的态度和方法去处理问题、做好工作，为社会尽职 尽责。同时，教师职业道德产生于教育劳动实践中，它的发展受生产关系和阶 级利益的制约。 　　二、教师职业道德建设的意义 　　教师是文明的传递着，是人类灵魂的工程师，在人才强国的现代社会，教 师在培养人才方面担负着重大的责任，要想教师能够为社会培养出人才，那么 教师就有高尚的教师职业道德。并且教师职业道德的提高有利于教师队伍的建 设和教学质量的提高。 　　三、教师职业道德现状 　　教师总体职业道德良好，积极向上，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，关心 学生，为人师表，终身 学 习。家长的满意程度高。 　　四、存在的问题 　　1、功利性强，把教师职业当成自己的第二职业，即副业 　　教师队伍中有不少乐业、敬业的优秀教师，也有为数不少的人或是打着跳 槽转行的小算盘，或是干脆就干起了第二职业。因此那些象牙塔里的教师们， 不知从何时开始，已经悄悄迈出象牙塔，将一部分精力参与到社会的生活中去。 他们扮演着双重身份的，收入直线上升。教师的任务那么重，责任那么大，他 们竟然还会悠哉游哉、闲哉乐哉地搞教外产业，创收增收，实在是让人匪夷所 思!平时的工作敷衍塞责，他们的教学质量是可以想象的到的，但这又能怎么样 呢?如他们所言：工作就那样。最苦的是学生啊!他们是最大的受害者，听听他 们的声音：“老师都很忙，我们自己上了很多自习课。” 　　2、片面追求升学率，教育内容严重脱离学生的实际需要 　　这种情况主要是出现在中小学，尤其是中学。为了所谓的升学率，所谓的 名牌大学，学生已经成了学习的机器，告诉他们所谓的标准答案，教他们如何 拿高分，而不管自己所教的那些内容是否真的对他们有用。 　　3、对学生人文关怀不够，甚至体罚学生、不公正对待学生的现象还偶有 发生 　　调查中，通过教师、家长、学生的反映，惩罚手段如侮辱、罚站、罚抄、 挖苦等，教师还偶尔会使用，不公平对待学生的现象还部分存在。在个别访谈 中，有学校的领导认为现在唯一担心的是教师在抓学生学习成绩的时候不顾学 生的心理和年龄特点，从而出现了一些极端或者变相违反教师职业道德规范的 行为或者现象。虐童事件的时有发生。 　　4、职业倦怠现象困扰部分教师 目前部分教师中存在着消极应教的现象，安于现状，不思进取，对教学内 到早退，更为严重的是，有的教师把大量精力用于社会兼职及一些商业性 活动。 　　5、只教书不育人 　　教师不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。然而在教学实践中，一些教师只管教书本知识，不管学 生品行，只管教学过程，不管教学结果，只注意成绩好的学生，对学困生漠然 置之;甚至有的教师将一些消极的、不健康的言论带进教室，不注意自己言论的 导向性。 　　6、不重身教 　　俗话说，正人先正己，教师要纠正学生中不符合道德规范的言行，以及教 育他们进入社会后怎样做一个有职业道德的人。因此，教师必须注意加强自己 的道德修养，严格规范自己的行为，用自己高尚的道德情操去教育感染学生， 为学生做出表率。然而一些教师为人师表意识淡薄，缺乏自尊自爱意识。如有 的教师上课自由散漫，抽烟、接听拨打手机，仪表不整、着装不严肃，举止粗 俗等；有的教师因为一些小事会在校园里与领导、同事大吵大闹，甚至有的教 师在工作日里大量饮酒，满身酒气，上课失态。 　　7、价值取向滑坡 　　“人类灵魂的工程师”“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评 价。然而，少数教师在商品大潮的冲击下，模糊了自己的道德责任，在义、利 面前丧失立场，在工作中讨价还价，斤斤计较。一些不良风气正在部分教师中 蔓延，如频繁参与赌博，工作时间暗赌，非工作时间明赌，社会影响恶劣;利用 教学之便收受家长财物，接受家长吃