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幼师音乐教育探讨 摘要：在人的一生中，幼儿期是最重要的阶段，而幼儿期的音乐教育 对人的成长有着极其重要的作用。目前在幼儿音乐教育中，幼师的教 育教学水平，已不适应现代教育理念和人才市场的需求。提高幼师的 整体素质，突出幼师音乐教育的师范性已成为现代幼师音乐教育的重 要课题。 关键词：幼师；音乐；教育 音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分，对促进学生素质全面和 谐地发展，发挥着不可替代的作用。而要提高国民音乐教育的质量必 须从幼儿园抓起，从建立一支合格的幼儿音乐教师队伍抓起。因此， 幼儿师范学校必须把音乐教育放在十分重要的位置上。但是，长期以 来，由于受专业院校教学体系和模式的影响，在一些幼师(包括中师) 中普遍存在着重技巧训练，轻教学能力培养的弊端。鉴于此，笔者认 为，幼师专业的音乐教育一定要突出 “师范性”的特点。要转变旧的 教育理念，制定出切实可行的教学措施，为社会培养一批具有较高音 乐素质、适应现代幼儿音乐教育的新型幼儿教师。 一、重视音乐教育，明确培养目标 “研究表明，音乐能使人产生意想、联想、帮助自我实现，唤起人深 层意识结构中潜在的东西。音乐能激发人原始本能，也能抑制这种发 挥潜课程功能的重要手段”。幼儿I的一个重要阶段，音乐教育对幼 儿身一其重要的作用。但目前的现状并不令面。忽视甚至轻视幼儿音 乐教育的现复一方面，在各式