新人教版小学数学六年级上册第八单元数形结合之二.pptVIP

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数学广角——数与形 数学结合之二 8 15 1 2 + 1 4 = 3 4 1 3 + 1 5 = 1 16 1 8 + = 3 16 7 8 1 2 + 1 4 = 1 8 + 计算出结果。 一、复习导入 1 1 2 1 1 4 1 8 1 32 + 64 + + 16 + + + ……。 你能发现什么规律? 从第二个数开始,每个数是前一个数的 。 2 1 我一个一个加下去看看, 答案好像有点规律。 1 2 + 1 4 = 3 4 3 4 + 1 8 = 7 8 + 1 16 7 8 = 15 16 1 32 + = 31 32 15 16 … 加下去,等号右边的分数 越来越接近于1。 计算。 二、探究新知 可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。 1 1 2 1 1 4 1 8 1 32 + 64 + + 16 + + + …。 =1 … 有些问题通过画图,解决起来更直观。 从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。 计算。 二、探究新知 二、探究新知 1 1 2 1 1 4 1 8 1 32 + 64 + + 16 + + + ……。 =1 1 2 + 1 4 = 3 4 3 4 + 1 8 = 7 8 + 1 16 7 8 = 15 16 1 32 + = 15 16 … 31 32 2 1 4 1 16 1 8 1 … 32 1 8 7 4 3 16 15 32 31 64 63 128 127 计算。 1 2 + = 1 4 3 4 1 2 1 4 3 4 3 4 + = 1 8 7 8 7 8 1 8 7 8 + = 16 1 16 15 16 1 32 1 16 15 32 1 16 15 + = 32 31 32 31 64 63 128 127 1 2 + 1 4 + 1 8 + 16 1 + 32 1 + 64 1 + ……。 =1 … … 计算。 计算。 二、探究新知 狗的速度是人的速度的2倍 200×2=400(米) 答:小狗从出发开始,一共跑了400米。 1. 一条马路长200 m,小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的 起点出发。当小亮走到这条马路一半的时候,小狗已经到达马路的终 点。然后小狗返回与小亮相向而行,遇到小亮以后再跑向终点,到达 终点以后再与小亮相向而行……直到小亮到达终点。小狗从出发开始, 一共跑了多少米? 起点 终点 三、运用知识 2. 你能用所学知识解决下列问题吗? 1 我是这样想的: 2 3 + = 2 9 8 9 8 9 + = 27 2 27 26 81 2 27 26 + = 81 80 …… 2 3 2 27 2 9 2 81 … + + + + = 所以原式的结果是1。 三、运用知识 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网

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