孩子6岁前该学些什么.docVIP

PAGE PAGE 1 孩子6岁前该学些什么？ 目前，许多地区都在积极推进小学一年级“零起点教学”，目的在于避免“抢跑”，甚至是“拔苗助长”式的过度灌输，树立科学的教育观念。 　　有些知识过早地学了会影响孩子其他能力的发展 　　有许多家长从孩子三四岁开始就教孩子算数，有些孩子也能很快说出答数，但这不是孩子真正掌握了数学知识，一般来说5岁以后的幼儿才能认识到数不因实物的变化而改变，形成了数的“守恒”。有些家长让孩子过早识字，或者在幼儿阶段不是让孩子自然而然地识字，而是通过集中学习死记硬背的方式让孩子一下子都把字记住了、认识了。 　通过这些方式的学习，孩子虽然表面上会算一些数，认识了许多字，但对孩子的发展是不利的，会让孩子的认知过早符号化，会影响孩子想象力的发展，也会影响孩子的学习兴趣。 　　在孩子生命的早期，大脑就像是一个大胆的剪裁师，只有被经常刺激的神经元和突触存活下来，而不经常被刺激的神经元细胞所连接的突触就会被修剪掉。如果孩子过早或单纯地学习知识，孩子的可塑性就会大大降低，这也就是诺贝尔奖获得者托马斯·苏德霍夫所说的“不要把孩子训练成机器，年轻的孩子有很多发展方向，不要让孩子做一件事情而定性。” 　　另外，由于大脑的左右半球控制不同的功能，过早与单纯的让孩子学习知识只能让分管着语言、逻辑、细节、理性等功能的左脑得到发展，而控制着包括空间、音乐、艺术