禁毒教育开学第一课.docVIP

“禁毒教育开学第一课” 主题班会设计 （2019---2020 学年度第一学期） 五（5）班 殷淑莲 教学目标：通过本课时教学，使学生了解什么是毒品；毒品的种类；认识到毒品的 危害，自觉的远离毒品，珍爱生命。 教学重点：毒品的种类；毒品的危害。 教学方法：典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 教学准备：多媒体课件、图片。 教学过程： 一、导入新课 ( 多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片 ) 看见这些美丽的鲜花， 我们总会有很多美好 的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗 ( 多媒体展示这 种花的图片 ) 。 请问：这种花叫什么名字？人们为什么一看到它就会不寒而栗？ ( 罂粟花)( 多媒体 展示图片及资料 ) 1、吸毒致死的少年 ( 图片) 2、吸毒青少年在戒毒所里 ( 图片) 3、毒品对青少年的危害是无与伦比的， 吸毒者中青少年占总数的 85%，大多数走向 吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。青少年已成为毒品 的主要受害者。 出示课题：毒品——人类的杀手 那么，什么是毒品？毒品种类有哪些？毒品又有哪些危害？ 今天让我们来了解一下。 二、讲授新课 活动一：比一比，说一说。 1、什么是毒品？ 2、你知道毒品的种类有哪些？ 学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。 ( 一) 毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性 ( 即成瘾性 ) 的药品。 2007年 12月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的 《中华 人民共和国禁毒法》指出： “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规 定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品” 。 ( 二) 毒品的种类 (1) 鸦片( 多媒体课件展示鸦片的图片 ) 鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、 “烟土”等，是英文名 Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分， 形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。 (2) 海洛因( 多媒体课件展示海洛因的图片 ) 海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中 最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因进入人体后， 首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因的水溶性、 脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生 强烈的反应。 (3) 吗啡 ( 多媒体课件展示吗啡的图片 ) 吗啡是鸦片中最主要的生物碱 ( 含量约 10-15%)，1806 年法国化学家 F· 泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白 色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使 其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。 (4) 大麻( 多媒体课件展示大麻的图片 ) 大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造 成严重损害： ①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自 杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。 ②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。 (5) 可卡因( 多媒体课件展示可卡因的图片 ) 可卡因俗称“可可精” ，，属于中枢神经 兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强， 也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用： ①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用 ②可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。 (6) 杜冷丁、K粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。 ( 多媒体课件展示 相关图片若干幅 ) ( 三) 毒品的危害 ( 播放 VCD) 活动二：看影碟找变化 1、形式：小组 2、目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后本人的变化，范围包括生理、心理等各方 面。 3、每个组员在小组内说出自己找到的变化之处，每组的小组长进行归纳总结，并 在全班做汇报。 4、时间： 3 分钟 5、概括最全面，变化点找的最多的小组为优胜组。 ( 学生分组按要求回答后，教师多媒体展示 ) 温馨提醒：吸毒对吸毒者身心的危害。 身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感染爱滋病等传染性 疾病，最后可能导致死亡。 心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常 . 未来：没有未来、走向堕落的深渊。 总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组成部分：健康 的身体、正常的心理、美好的未来，提前走向人生的终点。 案例一：在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾的人具有 的全部特征。这个男婴出生后不久，便开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈的 抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情，紧急 会诊后找到了病因，这个婴儿是个被动吸毒者，他的这些特