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1、太阳对行星的引力:太阳对不同行星的引力,与行星的质量m成正比,与太阳到行星间的距离r的二次方成反比 2、行星对太阳的引力:与太阳的质量M成正比,与行星到太阳的距离r的二次方成反比 3、太阳与行星间的引力:与太阳的质量M、行星的质量m成正比,与两者距离的二次方成反比 (1) G 是比例系数,与行星、太阳均无关 (2)引力的方向沿太阳和行星的连线 小 结 1 课堂小结2 今天我们学到了什么? 古人观点 牛顿思考 理论演算 总结规律 建模 理想化 类比 在1665年,具有高明的数学才能的牛顿,根据自己独特的思维推导得出:太阳对行星的引力与距离平方成反比。但没有弄清这个引力就是提供圆周运动所需要向心力,也没有推导得出行星绕太阳做椭圆运动时,太阳对行星的引力也存在距离平方成反比。在1679年,牛顿在与胡克等人的交流中,逐渐清楚圆周运动一定需要太阳对行星的与距离平方成反比的引力,并应用微积分,推导得出了行星绕太阳做椭圆运动时,太阳对行星的引力也存在距离平方成反比的数学关系式。 阅读材料 科学有险阻,攻艰莫畏难。 1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是( ) A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力 B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比 课堂练习 A
课堂小结2
今天我们学到了什么?
古人观点
牛顿思考
理论演算
总结规律
建模
理想化
类比
1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是( ) A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力 B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比
课堂练习
A
3、根据开普勒第三定律
得
即太阳对行星的引力
思考与讨论
7、请你运用已有知识,分析开普勒第二定律所描述的,地球在椭圆轨道上运动经过A、B两个位置时,运动快慢变化的原因。
1、太阳对行星的引力:太阳对不同行星的引力,与行星的质量m成正比,与太阳到行星间的距离r的二次方成反比
2、行星对太阳的引力:与太阳的质量M成正比,与行星到太阳的距离r的二次方成反比
3、太阳与行星间的引力:与太阳的质量M、行星的质量m成正比,与两者距离的二次方成反比
(1) G 是比例系数,与行星、太阳均无关 (2)引力的方向沿太阳和行星的连线
小 结 1 思考与讨论
6.地球的实际运动为椭圆,那么,在近日点A,行星所受太阳的引力比它转动所需要的向心力大还是小?远日点B呢?
A
B
* 第六章 万有引力与航天 雅礼中学 邓勇 开普勒三定律 知识回顾 开普勒第一定律——轨道定律 所有行星都分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动,太阳是在这些椭圆的一个焦点上; 开普勒第二定律——面积定律 对每个行星来说,太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积; 开普勒第三定律——周期定律 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等. 太阳 行星 b = v a k值只与中心天体有关,与环绕天体无关 课堂小结2
今天我们学到了什么?
古人观点
牛顿思考
理论演算
总结规律
建模
理想化
类比
1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是( ) A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力 B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关 C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比
课堂练习
A
3、根据开普勒第三定律
得
即太阳对行星的引力
思考与讨论
7、请你运用已有知识,分析开普勒第二定律所描述的,地球在椭圆轨道上运动经过A、B两个位置时,运动快慢变化的原因。
1、太阳对行星的引力:太阳对不同行星的引力,与行星的质量m成正比,与太阳到行星间的距离r的二次方成反比
2、行星对太阳的引力:与太阳的质量M成正比,与行星到太阳的距离r的二次方成反比
3、太阳与行星间的引力:与太阳的质量M、行星的质量m成正比,与两者距离的二次方成反比
(1) G 是比例系数,与行星、太阳均无关 (2)引力的方向沿太阳和行星的连线
小 结 1 思考与讨论
6.地球的实际运动为椭圆,那么,在近日点A,行星所受太阳的引力
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