第24课承上启下的魏晋南北朝文化.docVIP

第24课 承上启下的魏晋南北朝文化 [教学目标] （一） 知识与能力： 说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力和动手能力。 （二） 过程与方法 本课始终贯穿学生的探究小组合作学习，以诱思教学为主线。 （三）情感态度价值观 通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。 [教学重点.难点及解决方法] “祖冲之和圆周率”是本课的重点。圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。 [教学手段] 多媒体辅助教学 [教法和学法] 教法采用讲述法与诱思法相结合。学法：合作探究讨论法。 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具]地图册、“祖冲之和圆周率”相关多媒体 [教学设计] 1、 导入：教师可生动介绍引言中关于月球上有一座环形山和太阳系中有一颗小行星均以祖冲之命名的令中国人深感骄傲的事实（板书课题） 2、讲授新课： 一、 祖冲之与圆周率 教师安排学生认真阅读教材，以小组为单位概括归纳祖冲之的主要成就及著作，并找出他在数学方面的最主要成就。教师重点讲解祖冲之在数学方面特别是在推算圆周率方面的突出成就：把圆周率推算到小数点以后七位数字，领先世界近一千年。结合教材，让学生思考讨论祖冲之最值得学习的地方是什么。 二、 郦道元和《水经注》 教师在讲述时应具体说明：大约在汉魏的时候，我国出现一部以全国水道为纲的地理著作《水经》。郦