校园文化建设.pdfVIP

继往开来造精品，与时俱进创一流 ——泾川一中校园文化建设情况汇报材料 一、学校基本情况 泾川一中是我县唯一一所省级示范性高中 , 现有高中教 学班 58 个 , 学生 3600 名。其中，高中一年级 18 个班 , 人 ; 高中二年级 20 个班 , 人 ; 高中三年级 20 个班 , 人。学校拥有 教职工 233 人，其中专任教师 195 人这些人员中，学历达标 率 95%，平均年龄 35.8 岁，初步形成了一支老中青相结合的 富有创业风貌的师资队伍。 经过七十多年，特别是近十年来的发展，学校规模日益 扩大，办学条件不断改善，初步形成了环境优美的花园式学 校。 学校实行校长负责制。学校领导班子不断加强自身建 设，形成了一支富有凝聚力和号召力的战斗集体。学校实行 包年级管理负责制，实行依法治校，民主治校。学校设有党 委、办公室、教导处、政教处、教研室、总务处、团委、工 会等科室。 由于工作扎实，近年来，学校先后被评为 “甘肃省文 明单位”、“平凉市文明单位” 。 二、 校园文化建设情况 校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是 一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力 1 量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高 学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶 冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养 有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，根据市 局 《关于对创建 “六园”示范学校进行评估认定工作的通知》 和县局制定的 《泾川县校园文化建设系列活动方案》 的精神， 结合我校实际特制定泾川一中校园文化建设实施方案，具体 如下： （一）加强校园文化建设的意义 校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创 设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面 提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的 精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和 感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久 性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的 影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的 精神底蕴。 加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需 要，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作 环境，陶冶师生高尚的道德情操， 培养积极向上的人生精神， 提高师生文明程度， 而且可以通过学校辐射社会、 示范家庭， 积极推动整个社会精神文明建设。加强校园文化建设是全面 提高教育质量的需要，有利于提高学生的审美意识；有利于 2 培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富 校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强中小学校园 文化建设是优化育人环境的需要，有利于弘扬社会主义主流 文化，抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，发挥环境育 人的积极作用，确保中小学生健康成长。 （二）我校校园文化建设依据的指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议 精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持校园 文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养 学生良好的行为习惯相结合，以人为本，教育和引导我校中 小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思 想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文 化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接 班人。 （三）我校文化建设的总体目标 以书香墨香为底色，名人警言为背景，积淀经典文化， 打造书香校园。 以传承中华文明为