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部编版七年级下册《第2课 说和做-记闻一多先生言行片段》2017年同步练习卷(10)
一、练基础
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.钻探(zuān) 地壳(ké) 诗兴不作(xìng)
B.硕果(shuò) 校补(jiào) 气冲斗牛(dòu)
C.弥高(mí) 迥然(jiǒng) 潜心贯注(qiǎn)
D.迭起(dié) 漂白(piǎo) 锲而不舍(qiè)
2.下列书写无误的一项是( )
A.哀微 独裁 沥尽心血
B.硕果 澎湃 警报叠起
C.疏懒 慷慨 炯炯目光
D.赫然 高标 形式紧张
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.该总队领导介绍说,这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.眼睛如同摄影师的镜头,同样的山水,定格的瞬间不同,捕捉到的信息迥乎不同。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着,兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。
4.判断下列句子所运用的表达方式。
(1)饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
(2)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
(3)他,是口的巨人。他,是行的高标。 。
5.仿照下面例句写一句话。
(1)例句:他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仿写:
(2)例句:仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
仿写:
6.阅读课文《说和做﹣记闻一多先生言行片段》从“做了再说,做了不说”至结尾,回答问题。
(1)选文前三段在结构上的作用是什么?
(2)选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?请用自己的话概括。
(3)“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么?
(4)闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?
(5)体会“他,是口的巨人。他,是行的高标”在全文中的作用。
二、练能力
7.阅读下面文章,完成下题。
一张安稳的睡床
秦珍子
(1)他们或许是这个城市最先感到天气转冷的一群人。霜降过后的某个中午,在北京城铁知春路站附近小路边,一对年轻男女对坐于路沿两侧。他们把头深埋进膝盖,乍一看,仿佛刚结束了一场争吵的情侣。
(2)然而当你悄悄走近,你会听到匀净的呼吸和轻微的鼻鼾。她身上,还穿着附近餐馆的白色工作服。他手边,还放着隔壁工地的黄色安全帽。劳作了整个上午,他们在北方深秋一天里最温暖的时刻,疲惫睡去。
(3)与路人偶然见到的这个场景相似,近日,一组由专业摄影师拍摄的照片引起热议。这组照片被命名为“中国睡美人”,发布照片的网站编辑写道:“中国正试图通过辛勤工作来使自己成为世界上最强大最富有的国家。只是有的时候,他们似乎需要休息一下。”
(4)在这组照片中,你会看到水果贩子睡在堆积如山的柚子里,菜农在冬瓜垒成的“墙”边小憩,修路工人在冰冷的铁轨旁小憩,而一位养鸭人则直接睡倒在水塘边的空地上﹣﹣鸭群以他为圆心围成一圈,好像给他“站岗”。
(5)有的人看完了或许会发笑,为那些奇异的卧榻和古怪的睡姿;有的人却泛起一阵心酸,为那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠;更多的人则会油然而生感动;这些疲惫的人,正欲乘上一列奔驰的列车,朝着梦想而去,不知停歇。
(6)事实上,早在2002年到2009年,德国人贝尔恩德?哈格曼就曾拍过“睡觉的中国人”。在华工作的七年间,他印象最深的就是“中国速度”。他把镜头对准保安、司机、建筑工人等普通劳动者,为他们“每周7天、一 天24小时”的干劲而激动。
(7)当人们惊叹于中国高速的发展变化时,那些随意发生在街道边、小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达,它们的主人才是这个国家真正的“造梦者”。
(8)然而许多时候,这些人因为疲劳,来不及找个安稳的睡床,就已沉沉睡去。拍摄者从未觉得这种“哪儿都能睡”的行为有什么不体面,即使在公共场合打呼噜,即使睡眠条件再恶劣。在他看来,疲劳的时候就会打瞌睡,人们都一样。况且,照片中随意睡着的人不是无家可归、无榻可栖者,而是醒来就要马上投入工作的劳动者。他甚至欣赏这一点,认为“处事灵活”是中国社会的一种文化。
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