《身边的诱惑》教学案例.docVIP

《身边的诱惑》教学案例 根据初一学生主要心理特点和在社会生活主要面临的种种诱惑，及其表现、产生的原因、带来的危害。，我大胆地对教材大胆地进行再创造，密切联系学生生活和社会生活，给学生创设积极的情境，让学生主动参与教学；使之在质疑、探究、讨论、归纳和活动体验、感悟中去建构知识，并在思想上有所触动和提高，最终真正实现道德践行。[教学目标]1、知识目标：?? ①知道身边的种种诱惑，了解哪些是不良的诱惑和积极的诱惑。???②知道游戏机诱惑的作用和危害。 2、能力目标： 运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；学会依靠家长、老师、朋友、同学和社会的帮助抵制不良诱惑。3、情感态度与价值观目标：???①追求科学、健康、充实的初中生活。???②树立敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。[教学重点、难点]?：游戏机的诱惑。[教学方法]?：情境教学、启发式教学、合作式教学、讨论式教学[教学手段]?：多媒体课件[课时安排]?：一课时[教学过程]：一、创设情景，故事导入?? （多媒体显示：《驴子与蝙蝠》的一个寓言故事）??? 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，