注重一节课的各环节.pptVIP

* 注重一节课的各环节 李文虎 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也 。 愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”不以三隅反：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。 名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。 “不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。 备课 导课 讲授 练习 小结 布置作业 1.备课 2.导课 为什么导 怎么导 3. 讲授 （导学） 一定要设计好导学过程 讲述时要举恰当的例子 互动时一定要学生多动 自己的粉笔字写得不大好，上课时就让学生多写，自己板书很少很少（但要抓要点）。自己的普通话太普通，在课堂上就少讲，只讲关键句子，指导学生在课堂上多写多练 4.巩固练习 *