部编版七年级下册《第1课+邓稼先》2018年同步练习卷（4） (1).docVIP

第PAGE13页（共NUMPAGES13页） 部编版七年级下册《第1课 邓稼先》2018年同步练习卷（4） 一、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分） 1．阅读下面的文字，完成下列各题。 “鞠躬尽cuì，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 鞠躬尽cuì　 　 奠基人　 　 元勋　 　 （2）文中有错别字的一个词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。 （3）“已”在《新华字典》中有下面四个义项，文中“死而后已”的“已”意思为（　　） A．已经（跟“未”相对） B．后来；过了一会 C．停止 D．太；过 （4）将下列句子改为反问句，不得改变原意。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 二、解答题（共1小题，满分0分） 2．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）佩服他、　 　（仰慕　羡慕）他的人很多，不喜欢他的人也不少。 （2）在北京，见到　 　（阔别　离别）了22年的稼先。 （3）不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有　 　（颤动　颤抖）？ （4）假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他　 　（提议　建议）采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐。 三、解答题（共1小题，满分0分） 3．学习本文《邓稼先》之后，某班开展了“走近邓稼先”的主题实践活动。请完成下列任务。 （1）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，　 　。 （2）假如让你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。 （3）请仿照下面的示例，为邓稼先写获奖名片和颁奖词。 示例：科学泰斗﹣﹣钱伟长 【获奖名片】赤子 【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有义有祖国。 仿写：中国人民的好儿子﹣﹣邓稼先 【获奖名片】　 　 【颁奖词】　 　 （4）王明抄写了这篇文章，但在抄写的过程中出现了一些错误，请你按要求帮他修改。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。【A】和他谈话几分钟，就看出是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。【B】他没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格。【C】在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质。 ①【A】句语意不明，应改为：　 　。 ②【B】句中的“　 　”字应加双引号。 ③【C】句成分残缺，请修改：　 　。 四、课内精读 4．阅读课文《邓稼先》第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。 （1）前两段写“我”与邓稼先、奥本海默的关系有何作用？ （2）邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用是什么？ （3）结合上下文，说说下列句子的含义。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 （4）结合选文说说邓稼先具有什么样的性格特征？ 五、拓展阅读 5． 追忆“天眼”之父南仁东 2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” “咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 从这句话开始，南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图象里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 “那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑﹣﹣位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工