毕业设计教学大纲.docxVIP

毕业设计 课程性质：实践课 适用专业：艺术设计（景观方向） 学时分配：课程总学时： 13 周。 先行、后续课程情况：先行课：园林工程、综合环境设计、毕业实习；后续课：无。 教材：无 参考书目：泛属景观环境设计的所有书籍 一 课程的目的与任务： 通过毕业设计，检验学生四年的学习成果。 二 课程的基本要求： 要求设计文件成册，对指导老师的毕业设计题目形成一完整系统的方案文件。 设计(论文)内容包括分析方案的设计的背景、设计的具体过程特点、景观环境创造的 构思创意、各功能流线的合理性等，要求立意新颖、文笔流畅、图文并茂。提炼出自 己的观点。 要求掌握文献检索、资料查询的基本方法。 学生需要熟练掌握 photo\skechup 等专业设计软件。 三 课程教学内容（见各组毕业设计任务书） 1.该题的基本要求与基本知识点： （1）详细了解场地及周边环境，强调保护自然生态，巧妙运用自然资源； 设计内容不但进行题目现状分析，还要从平面功能、人流分析、功能团块等空间角 度入手，把握设计大方向，而且还要求学生深入设计并画出各设计节点。进行功能分区、 组团关系、人流分析、交通分析、绿化设计等方面的研究，对水体、铺装、公共设施、公 共艺术品等综合考虑； 要求不但功能合理，而且能体现本空间的精神实质。 文件具体要求如下： 毕业设计论文文件包括以下几个部分： A、毕业设计文件总体要求： A3 幅面，总量不少于 26 页，可视自己的情况调整数量。要求结合专业特点,严格按学校 有关毕业设计文件要求进行编制。 B、设计分析部分： 结合调研的内容和一定的参考文献，分析方案设计的背景、设计的具体过程特点、构思 创意、各功能流线的合理性等，要求立意新颖、文笔流畅、图文并茂，提炼出自己的观 点。 C、设计方案图纸要求： 1）彩色平面图 1 张。 2）功能分区、交通分析、景观分析等分析图。 剖立面 2 张，总体鸟瞰 1 张。 景观节点整体表现不少于 3 个，包括平面、立面、详图。各节点须有单独效果图表现。 5）设计排版图 2 张。1200x900 幅面。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理： 要求学生在全面掌握空间环境设计原理的基础上，运用设计理论及设计基本概念进行综 合训练，在实际设计任务中训练驾驭概念、理论及原理的能力。 3.教学重点与难点： 尊重场所精神，巧妙合理运用自然资源； 生态与人性化的设计； 营造特色景观环境。 四、课程学时数安排： 课程学时数安排 内 容 课堂教授 习题课 实 验 小 计 课外学时 课题 13 周 合计 13 周 具体进度安排如下： （1）第 4—5 周（共 2 周 3 月 21 日-4 月 1 日）---一草。对选定的题目进行查勘现场、查 阅、分析，概念设计，绘制草图. （2）第 6—8 周（共 3 周 4 月 4 日-4 月 22 日）--二草。细化、完善一草，包括各种分析图， 基本完成景观节点的初步构思及定位 （3）第 9—10 周（共 2 周 4 月 25 日-5 月 6 日）--三草。深入调整二草，完成全部草图。 （4）第 11—13 周（共 3 周 5 月 9 日-5 月 27 日）---上机、排版。完成正式设计文件、图纸 打印、上交等。 （5）第 14—15 周（共 2 周 5 月 30 日-6 月 10 日）---答辩、毕业总结、指导老师评分、登录 成绩等。 （6）第 16 周（共 1 周 6 月 13 日-6 月 17 日）---毕业总结、全部毕业设计资料整理归档。学 生毕业大会，准备离校。 五、毕业设计考核 毕业设计成绩应综合体现学生在整个实践过程中的表现得。最终成绩按优秀、良好、 中等、及格、不及格五个等级评定。 成绩的构成为：指导教师评阅成绩（40％）+评阅人评阅成绩（20％）+答辩小组成绩 （20％）+草图（15％）+周记（5％）； 六、教学大纲编制说明 本大纲是遵照青岛理工大学教务处 2009 级“艺术设计”专业教学计划中的要求而编制。 力求重点突出，难点明确，尽量符合艺术设计教学的特点和规律。根据学时情况和本专业具 体情况对原教材内容作了适当删减。 大纲制定人：  大纲审核人：  院系领导：