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“小小科学家”广东省第三届少年儿童科学教育体验活动 试题（生物 小学 4-6 年级） 笔试部分（30 分） 一、单项选择题（每小题 1 分，共 5 分） 1. 移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）。 A.降低光合作用 B.减小呼吸作用 C.减少水分蒸腾作用 D.移栽方便 2. 在放大镜下观察印有“b”字的玻片，看到的物像是（ ）。 A.b B.d 3.叶绿体中的叶黄素是（ ）色的。 C. p D. q A.橙黄色 B.黄色 C.蓝绿色 4. 把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）。 A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳 D.黄绿色 5.制作临时玻片标本时，必须注意盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是为了（ ）。 A.避免盖玻片下面出现气泡 B.防止水溢出 C.增强透明度 D.防止实验材料移动 二、填空题（每空 1 分，共 5 分） 1.如果目镜为 10×，物镜为 15×，那么观察到的标本就放大了 倍。 2.使用显微镜时，转换镜头时通过转动 来转动镜头。 3.夏天的时候，用塑料袋套住一盆植物，在塑料袋的内壁可看到水珠，这是由于植物的 作用产生的。 4.如果把绿豆幼苗种在房间里靠窗户的地方，幼苗会弯向 的方向生长。 5.我们吃的粮食是植物通过 三、事实解析（10 分） 作用合成的有机物。 运动员激烈运动后，身体会大量出汗，肌肉会变得酸痛。 身体大量出汗有什么作用？ 出汗后应当喝盐水还是纯净水？为什么？ 肌肉为什么会变得酸痛？ 四、实验设计（10 分） 进行“观察植物细胞吸水和失水”这个实验，现在有以下器材供选择：①盐水 ②清水 ③烧杯 ④小刀 ⑤萝卜 ⑥显微镜。 请你选择用哪些器材（填编号），并写出实验的步骤，从外观上预测实验结果： 选择的实验器材 实验步骤 第一步 实验步骤 第二步 实验步骤 第三步 预测实验结果 实验操作部分（70 分） 利用科学实验箱及考场提供的材料完成以下实验操作和实验报告。 一、实验操作（40 分） 实验题目：制作西瓜皮肉细胞的临时装片，并在显微镜下观察。 考场提供的材料：吸水纸、清水、西瓜皮肉。 注意：找准物像后让监考老师过来评定，然后继续做下面的实验报告。 （注：对照下图，把物相调到视野中央，才举手找老师评分） 正确使用显微镜。（15 分） 正确制作临时装片（25 分） 二、实验报告（30 分） 要求：根据操作实验和实验结果，如实填写实验报告。 请列出实验所需器材。(10 分) 根据西瓜皮肉细胞图，注明主要结构的名称。（每空 4 分，共 16 分） 进行装片制作时，发现材料较硬不好制作装片，这是由于细胞的 （填写细胞结构）起到的保护和支持作用，成熟的植物细胞中含有 （填写细胞结构）能贮存大量的水分和无机盐。（每空 2 分， 共 4 分） “小小科学家”广东省第三届少年儿童科学教育体验活动 试题参考答案（生物 小学 4-6 年级） 笔试部分（30 分） 一、单项选择题（每题 1 分，共 5 分） 1 2 3 4 5 C A B B A 二、填空题（每空 1 分，共 5 分） 150 转换器 蒸腾 窗户（有光） 光合 三、事实解析（共 10 分） 身体大量出汗是为了散热（2 分），维持体温平衡（1 分）。 出汗后应当喝盐水（1 分），因为身体排出来的汗含有大量盐分（2 分），需要补充回丢失的盐分（1 分）。 3.激烈运动肌肉进行无氧呼吸（1 分），产生大量的酸性物质乳酸（2 分）。 四、实验设计（10 分） 选择的实验器材 ① ② ③ ④ ⑤（全对 2 分，答到 3 点 1 分） 实验步骤 第一步 取两只烧杯，一只加入盐水，另一只加入清水（2 分） 实验步骤 第二步 将萝卜切成大小和形状相等的 2 块（2 分） 实验步骤 第三步 将萝卜块同时分别浸泡在装有清水和 盐水的烧杯中（2 分） 预测实验结果 放入盐水的萝卜块收缩变软失水（1 分），放入清水的萝卜块 膨胀变硬吸水（1 分）。 实验操作部分（70 分） 一、 实验操作（40 分） 评分标准：见《生物实验操作评分表》 二、实验报告（30 分） 1、 (10 分) 显微镜、载玻片、盖玻片、亚甲基蓝、镊子、解剖针、西瓜皮肉、清水、滴管、吸水纸 （各 1 分） 2、（每空 4 分，共 16 分） 3、（每空 2 分，共 4 分） 细胞壁，  液泡（大液泡）