班队活动课教案(友善).docxVIP

友谊之花开满校园 班会活动名称：友谊之花开满校园 班会活动形式：游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。 三、班会活动要求： 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 促进同学团结，促进学生身心发展。 参加对象：三年六班全班同学 场地：教室 活动准备： 多媒体课件。 《找朋友》《朋友》的音乐。 老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。 组织同学排练表演短剧。 七、活动过程： （一）放《找朋友》音乐开场，教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋 友，拉近与学生的距离，学生们也可以参与进来。) 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些 却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的班会活动， 相信大家会有更多的好朋友。 多媒体展示班会课题。（板书：友谊之花开满校 园） （二）难忘朋友情： 大家已经相处几年了，一定都有自己的好朋友吧，请您邀请自己的好朋友 上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。 （大约 2 对朋 友） （三）将心比心，换位表演。 1 我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？ 且看以下几个短剧。 （根据平时学生容易发生的情况编排） 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果 两人吵起来。 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学 习任务。 （演员在这个时候定格，老师说：“遇到这种情况，如果我们能将心比心， 站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看……”）三个短剧中 的演员换位，继续表演。 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会 这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地搀扶着离去。 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同 学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困 难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果 竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。 ） 教师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去 看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （四）生活多棱镜： 1.镜头一： 课间，楼梯上很多人上上下下，这时三年级（1）班的李某在上楼时不小心 碰到了下楼的三年级（2）的万某。 思考：此时两人可能会有怎样的表现，结果可能会怎样？ 2.镜头二：万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去，用手指着李某， 并大声说：“跟我说声‘对不起’就算了。” 2 思考：你如何看待万某的态度，你觉得结果可能会怎样？ 3.镜头三：李某很不服气的说：“我又不是故意碰到你的，凶什么凶，好好 说还差不多，我就不道歉。”说着也去推了他一下。 思考“你觉得李某是个怎样的人，猜想这件事发展下去结果会怎样，为什么？ 4.镜头四：万某和李某随即大打出手，打得不可开交。 思考：是什么原因导致他们的矛盾步步激化，这件事给我们什么启示？ 教师小结：（多媒体出示上下楼遵守秩序的图片）其实在上楼下楼这件小事 中也能看出一个人的礼让与友善，它也能架起友谊的桥梁。（接着多媒体出示 和同学友好相处的方法） （五）“互相赞美”活动： 同学们自由发言： 指出在班中你最想赞美的同学， 并说出你要赞美的话， 如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不 上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 写出自己对朋友的真心话……（无论是曾经的误解，还是得到过别人的帮 助，还来不及说的……）（在黑板上贴上两颗准备好的心形纸，让同学们把自 己写的话贴在上面。） 小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学 关系的一种行之有效的方式。同学们，人的一生中有许多感情是宝贵的，其中 就有“友谊”，李白也告诉我们“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。所以， 同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，请交出你的真心换来友谊吧，你的一生 将获得幸福与财富，同学们，只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去 感受，你会发现真情无处不在。老师想送一句话给你们：“人世间的一切荣华 富贵不及一个好朋友。——伏尔泰。”（同时多媒体出示这句话。） （六）同唱一首歌： 全班齐唱《朋友》来结束我们这次班会。 3 4