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第 1.2 周安全教育课《食品卫生与饮食安全知识》 【活动目标】 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。2、了解在学校应注意的一些食品方面的安全。 【活动形式】以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。 【活动前准备】 让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。 制作道具、准备奖品。 选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。 【活动过程】 谈话引入 班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。 竞赛规则 全班同学除 6 名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派 4 人作为代表进行比赛。 在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活 动时间为 40 分钟。 在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。 竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。 主持人：喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品 是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要 吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点： 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发， 勤换床单和被盖（一月一次）。 保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温 处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 三、班主任小结 是呀，“食品安全真重要，病从口入危害大。”通过这节课的学习，大家都懂得了很多食 品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全，吃得开心，吃得健康！  第 3.4 周安全教育课《用电安全教育》 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 培养学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。 教学过程：一、谈话导入。 说到安全， 大家都能说出许多应该注意的内容来。 要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是： 家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其 实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外， 同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 三、用电常识。 1.观看视频用电知识 讨论、交流，了解用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用 湿布擦拭正在工作的电器。（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 2.联系生活谈谈用电安全。 电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲 手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于 保温状态而不去管它。 雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。 使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关 闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识。 学习自救知识。（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。 （2）拨打报警电话 119 五、小结。居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。 拨打 119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。 第 5.6 周安全教育课《防性侵(性骚扰)安全教育》 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交 型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随 便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 学生交流。 教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满 14 周岁 的幼女，国