爱莲说与课外古文阅读.docxVIP

一、文言文阅读(16 分) (甲) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有 闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (乙) (周敦颐《爱莲说》) 兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③ 耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。 其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》 ) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。 ③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 解释下面句中加点的词。(4 分) ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中 “逼”最恰当的解释是( )。(2 分) A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁 20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2 分) A．体兼彩，而不极于色 B. 纯以情韵胜 此用武之国，而其主不能守 皆以美于徐公 C．花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 21．用现代汉语翻译下面句子。(2 分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2 分) ．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 ．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 ．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 ．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2 分) 香味：莲—— ；兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。 24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的生活态度；(乙)文将兰 的品性。 (二) 阅读选文，回答下列问题 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞 枝肃矗，直干芊眠①， 倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节， 莫记何年。于是白露 零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭 孤绝。其为质也，不 易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物 莫与隆⑥，阴阳不能 变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之 桃李、秋落之梧桐。 乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。 ——李绅《寒松赋》 注释：①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自 然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦ 谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。 9.解释下列句中加点的词。（2分） ①予独爱莲之出淤泥而不染 之 ②穹石盘簿而埋根 而 ③可远观不可亵玩焉 亵 ④甘冒霜而停雪 停 10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分） 其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。 两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分） 简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分） (三)阅读选文，回答下列问题 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】竹似贤，何哉？竹本（1） 固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直 以立身；君 子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3） 者。 竹节贞，贞以立志； 君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树 之为庭实（4）焉。 ——节选自白居易《养竹记》 【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。 17.解释下列句中加点的词。（4分） 可爱者甚蕃.（ ） 陶后鲜