班主任的问题意识及解决策略.docVIP

《班主任的问题意识及解决策略》 我有幸聆听了石伏平老师《班主任的问题意识及解决策略》的讲座。石老师用平实的语言和亲身的体会从班主任的教育理念入手，从科学、智慧和魅力即以科学的态度来认识教育；用智慧来解决教育的难题；以我们的人格魅力提升教育品质。剖析了班主任提高问题意识的重要性，让我们班主任真正体会对班主任工作有了更深层的理解和感悟。 讲座诠释学生的成长规律，他认为每个学生都是在对与错的交替中完成一个身心的跨越。只有教师掌握了学生的成长规律，才会正确地对待犯错的学生。在学生犯错以后，教师要用适当宽容来说服学生，效果会更好。批评中有肯定的积极的因素，把学生的优点好事无限放大，树立楷模。对于犯错的学生，当老师要接受错误。要把教师教育转变为学生教育，把通过教师批评转变为学生的自我批评，是教育的最境界的教育。在工作我也了解到孩子的内心世界是复杂多变的，很难让人捉摸，但是我坚信，只要真心关怀，真正做到无微不致，自然可以打开孩子们的心锁。当学生思考有困难时，当学生之间产生矛盾时，当学生生活需要帮助时，当学生受到挫折、犯错误时；班主任要主动接近学生，做一个真正的倾听者，不要拒绝学生的求助、呼喊和抱怨，不要因一时难以听到学生真实的想法而沮丧放弃，用科学、智慧的方法处理问题，我想我们会逐步成功的。 石老师说：作为一名教师要思考如何成为孩子生命中的贵人。要切实走进孩子的心灵，真诚的帮助每一个孩子，特别是