《早上好》教学设计.docVIP

? 《早上好》教学设计 纺织城小学 叶林 科目：音乐 年级：二年级 教师：叶 林 科研课题 小学音乐教学中有效提问的研究? 授课课题 ?《早上好》 教学内容 歌表演《早上好》； 教学目标? ?1. 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点 与难点 1、?引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 2、歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教法学法 ?听唱法、欣赏法、情景教学法 教学准备 ?电子琴、电脑、课件 教 学 过 程 创新发展 ?一、 表演《早上好》 教学基本要求 1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。 提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式) 2.教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5.歌曲熟悉后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。 6.分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。 7、指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。 二、聆