第3课时利用不等式的性质解不等式.docVIP

第3课时 利用不等式的性质解不等式 班别____ 姓名________ 一．自学（自学→质疑→解疑） 学习目标: 1.进一步巩固不等式的有关性质； 2.利用不等式的性质解不等式。 自学方法： 1.不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向_____；符号表示：如果a＞b，那么a±c____b±c。 2.不等式的性质2：不等式两边同乘（或同除以）同一个正数，不等号的方向_____；符号表示：如果a＞b，c＞0，那么ac____bc（或___）。 3.不等式的性质3：不等式两边同乘（或同除以）同一个负数，不等号的方向_____。符号表示：如果a＞b，c＜0，那么ac_____bc（或___）。 解不等式就是把不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式。 如解不等式x+3＞6，在不等式的两边同时减去3，不等号的方向____，得 x+3-3＞6-3 x＞3 x＞3就是这个不等式的解集。 二．量学（自测→互查→互教） 利用不等式的性质，把下列不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x-7＞26 （2）3x＜2x+1 （3）x＞50 （4）-4x＞3 三．示学（展示→反馈→导学） 不等式的三个基本性质实际上是对不等式的两边进行“+”、“-”、“×”、“÷”四则运算。当进行“+”、“-”法时，不等号的方向不变；当乘（或除）