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指导学生评改作文的几点思考 浠水县清泉镇余堰中学 郭文亮 写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识 自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。写一篇文章，从观察、思考、成文到修改，都应是学生自己所进行的实践活动。可是，目前所沿用的学生写、老师改的作文教学办法,恰恰违背了这一规律，不管教师如何夜以继日的精批细改,也不能有效地提高学生的作文水平。而在教师的指导下,让学生相互评改作文，则体现了以教师为主导、学生为主体的新课程理念，可以开发学生智力,培养学生能力。 如何指导学生评改作文？ 一、先要指导学生明确作文评改的内容?????????任何事物都有其存在的内容和形式，作文也是如此。学生评改一篇作文，也要从内容和形式两方面来考虑，不仅看其内容、看其形式，还要着眼于其内容和形式的统一。具体地说，作文评改的内容主要有以下几点：?????????第一，语言文字方面，主要看句子是否通顺、合理，句与句之间是否连贯，谴词造句是否准确、恰当，书写是否正确，修辞是否形象贴切。 ????????第二，在文章的形式方面，主要看作文层次是否清楚，详略是否得当，开头、结尾、过渡、照应是否恰当。在学生的作文中，无论是水平较高的学生还是水平较差的学生，在作文的结构上都存在一些问题，主要表现在材料安排的顺序、材料的详略、材料的内在关系上。????????? 第三，表达方式（记叙、