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第一讲 农作物的生长与环境;教学目标; 一、 植物的生长、分化、发育与环境
生长 —— 指由于细胞的分生和增大,引起细胞、组织、器官的体积和干重发生不可逆增加的量变过程。
分化 —— 指细胞、组织、器官在形态结构、生理功能上发生异质化的过程。如:从受精卵细胞分裂转变成胚;从形成层组织转变成输导组织、机械组织、保护组织等。
发育——指由于生长和分化,使植物的组织、器官以及整个植株在形态结构和生理功能上发生的质变过程。如:从叶原基的分化到长成一个成熟叶片的过程是叶的发育;; 大环境:生物所处的大 的地理区域
小环境:对生物有直接影响的邻接环境
生态学研究更重视小环境;二、光照与农作物生长;光谱成分不同对农作物起着不同的作用。通常分为紫外光区、可见光区、红外光区。
紫外光——波长较长的部分可刺激农作物生长,促进果实成熟,提高蛋白质、维生素及糖分的含量;波长较短部分能抑制农作物体内某些激素形成,抑制细胞伸长。
可见光——被植物吸收最多的是红橙光和蓝紫光。红光有利于碳水化合物的积累,蓝光可促进蛋白质和非碳水化合物的积累。
红外光——主要产生热效应,可促进某些农作物种子的萌发和细胞的伸长。
;根据作物开花对光照长度的反应,可分为:
a.长日性植物。
(如小麦、大麦、黑麦、油菜、天仙子等)
b.短日性植物。
(中晚稻、玉米、大豆、高粱、棉花、烟草等 )
c.中日性植物。
(早稻、荞麦、豌豆等)
;光饱和点:
在一定的光照强度范围内,光合作用强度随着光照强度的增强而增强。当光照强度达到一定强度后,光合作用强度不再相应地增强,我们把这种现象称为光饱和现象。这个光的临界点称为光饱和点。
;喜阳植物 光饱合点较高,所以植物对太阳能的利用率也较高,生产潜力较大。另外强光有利于作物果实和籽粒的生长,产品中的蛋白质、含糖量等都比较高。
栽培的农作物多属喜阳植物。
;耐荫植物 虽然要求一定强度的阳光,但可忍耐不同程度的荫蔽。
相对较弱的光照条件有利于植物营养器官的生长,一般植物生长较细长、嫩弱,蛋白质含???较少,水分含量较高。这对于以植物营养部分为收获对象的作物很有利。
;提高作物光能利用率的途径
(1)充分利用生长季节,增加农作物的生长日数。
(2)建立合理的群体结构,造成群体中多层立体配置,以减少整个作物层的反射、透射和漏射光,增加作物对光能的吸收比例。
(3)改善水、热、气等环境条件,增加作物光合能力。
(4)培育高光效品种,提高作物的光饱和点。在培育作物品种时,要增加暗反应的速度,以充分利用光反应所吸收的光能,提高光饱和点和光能利用率。
(5)减少呼吸等消耗,增加净光合生产率。
(6)提高经济系数即谷草比。通过育种和先进的栽培措施,使作物的经济系数提高。;光照因子异常的农业气象灾害
1、日灼:树木枝干、果实因受强烈日射而引起的伤害。
2、阴害:持续阴天光照不足导致光合作用下降,养分积累不足,茎秆细弱易倒折,授粉不良等现象。
;农作物生育的“三基点温度”
温周期现象
积温
温度异常引起的气象灾害与防治
;(1)作物的三基点温度
;对大多数作物而言:
维持生命的温度一般都在-10~50℃之间,
适宜生长的温度在5~40℃之间,
保证发育的温度在10~35℃之间。
;; 具有普遍意义的,标志某些重要物候现象或农事活动的开始、终止或转折的温度叫农业界限温度,简称界限温度。
??? 农业上常用的界限温度(用日平均气温表示)有:0℃、5℃、10℃、15℃和20℃。他们的农业意义为:?; 10℃——春季喜温作物开始播种与生长,喜凉作物开始迅速生长。常称10℃以上的持续日数为喜温作物的生长期。
??? 15℃——喜温作物积极生长,春季棉花、花生等进入播种期,可开始采摘茶叶。稳定通过15℃的终日为冬小麦适宜播种的日期;水稻此时已停止灌浆;热带作物将停止生长。
??? 20℃——水稻安全抽穗、开花的指标,热带作物正常生长。;(1)作物的温周期现象:
作物的生长发育对气温的周期性变化的反应,称为作物的温周期现象。
温周期现象是作物对温度节律性变化规律的适应。
;(2)气温日变化对作物生长发育及产量形成的影响
;(3)气温日变化对农产品品质的影响
气温日较差大,作物的含糖量和蛋白质含量都较高,产量也高。
另外,气温日变化还常和其它气象要素日变化(尤其是光周期)相结合共同对作物产生影响,即白天高气温、强光照有利于光合作用,而适当的气温日较差可增加白天的光合积累而减少夜间的呼吸消耗。
;积温:某一时段内逐日平均气温累积之和。它是研究作物生长、发育对热量的要求和评价热量资源的一种指标。一般用单位为℃。
研究温度对作物生长、发育的影响,既要考虑到温度的强度,又要注意
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