第七章三角形复习导学案.docxVIP

边高与三角形有关的角三角形的外角和多边形及其内角和镶 边 高 与三角形有关的角 三角形的外角和 多边形及其内角和 镶嵌 三角形 与三角形有关的线段 多边形 多边形的外角和 6.三角形的内角和定理： 。 7.三角形外角的性质 1： 。 性质 2： 。 8.三角形的外角和等于 。   9.各个 ，各条  的多边形叫做正多边形。    10.从 n 边形的一个顶点出发可以引出 个三角形。 条对角线，可以把 n 边形分成 11. n 边形的内角和为： ，外角和是 。 第七章 时间：  三角形复习 编写人：杨秀琴  导学案 学生  家长 正 n 边形的外角度数是 ，内角度数为 。 用一种正多边形就能进行平面镶嵌的是 。 学习目标： 14.填写本章知识网络图。 1.了解三角形及其基本要素的概念；掌握三角形的内角和及其外角的性质； 掌握多边形的基本概念，会用公式求多边形的内角和，知道多边形的外角和是 360°。 2.在知识梳理的过程中培养灵活运用知识的能力，体会数学思想。 学习重点： 三角形内角和及其外角的性质；多边形内角和公式 学习难点： 三角形三边关系的运用；多边形内角和公式的探究过程 一、梳理知识 构建体系 和 ，等边三角形是特殊 1.三角形按边的相等关系可分为 的 。 2.三角形三边关系是： 第三边 . 把三角形分成面积相等的两部分。 3.三角形的一条 相交于一点。 4.三角形的三条高线 5.三角形具有 。  二、深入探究  综合运用 E3 E 3 探究一：三角形三边关系 一个等腰三角形的两边分别为 5 和 7，则此三角形的周长是 。 一个等腰三角形的两边分别为 4 和 10，则此三角形的周长是 。 探究二：三角形的高线、中线 1.如图 1，△ABC 中 AB=2cm,BC=4cm. △ABC 的高 AD 与 CE 的比是 。 A ∠3= ∠4，则 x= . 探究五：镶嵌问题 现有四种地面砖，它们的形状分别是：正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边 形、正十边形，且它们的边长都相等，同时选择其中两种地面砖镶嵌地面，选择的方式有哪些？ 请分别写出来。 E C  E B  D  图1 C  A  D 图2  B  四、课堂检测  提升能力 2.如图 2 △ABC 的面积是 16，CD 是 AB 边上的中线，DE 是△CDB 的边 BC 上的中线，则△  1.一个等腰三角形的底边长为 5cm，一腰上的中线把其周长分成的两部分的差为 3cm,则此等腰 CED 的面积是 。 探究三：三角形内角和与外角性质的综合运用  A 三角形的腰为 cm. 2.如图，将一张三角形的纸片沿 DE 折叠，使点 A′  A′ 1.如图 1，点 B,C 分别在∠A 的两边上， BE 和 CD 交于点 F,连接 DE， 求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数。  B D F 图1  C 落在四边形 BCDE 的内部，试探索∠A 与∠1 和 ∠2 的数量关系，并说明理由。  E 1  2  D A A B C 2.如图 2，已知∠A=80， ∠ B=30， ∠ C=20，  O 则∠ BOC 的度数是 。  B  C 探究四：多边形的内角和与外角和的综合运用 1.某多边形的内角和与外角和之比为 9：2， 图2  3. 某中学新科技馆铺设地面，已有正三角形形状地砖，现打算购买另一种不同形状的 正多边形地砖，与正三角形地砖在同一顶点处平面镶嵌，则该学校不应该购买的地砖 则它是 边形。 2.如右图，五边形 ABCDE 的  E  1 D x°  C  形状是（ ） A.正方形 B.正六边形  C.正八边形  D.正十二边形 内角都相等，且∠1= ∠2，  2  4  五、课堂总结  自我反思 A B