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2020-04-02 发布于广东
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小学音乐线上教学反思.doc

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PAGE PAGE 1 小学音乐线上教学反思线上授课这种方式进行了一星期，在保证“停课不停学”的前提下，我们觉得有以下问题比较突出： 1.网上学习最大的弊端也是最能引起家长反思的一点是：孩子的自律性。自律的孩子一定会自觉，不自律的孩子自然也做不到自觉。所以家长难免生气或者懈怠，教学效果参差不齐。 2.线上教学不同于以往的教学模式，教师无法直观的了解学生的上课状态，也不能给予提醒。况且在家进行上课，学生还有一种在放假的感觉，无法做到在学校上课那样正式。 3.学生对知识的掌握程度教师不能及时了解。由于音乐课的特殊性，及受网络速度和学生家庭条件的限制，学生对歌曲的演唱程度，重难点的学习情况，教师都不能完全了解。 4.教师在进行指导时不方便。传统课堂，教师想要提高学生音准的准确度，会利用琴让学生反复听，反复唱，及时纠正。而线上授课则实现不了。