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如何提高教育质量 ——面对教育，需要灵魂在场 一、师生关系? 找准心弦 不露痕迹 “用心爱和欣赏巧妙地传达给学生，不露痕迹地让学生知道老师在欣赏他，喜欢他。只要用心，途径会有的，方法会有的，机会也会有的。” ?在我们带过的班级里，优生自不必说，也有学生难尽如人意……面对学业层次家庭背景生活习惯不一的学生，怎么办？ 我认为，如果只是一厢情愿地去关心学生，没有找准那根弦，没找准那个调，也将不得要领，你的“学生朋友”也不会领这个情。此外，教师千万别把学生的点滴努力，看成是理所当然，要特别理解学生的“难”，做老师应该看到学生的付出，并对学生的努力心存感激。有个学生总是“踩点”到教室，经常迟到，经过教育，情况有所改善。我就主动走到学生面前，笑容满面地伸出大拇指赞道：“你今天很给力啊！” 为了强化学生做出的努力，我在课间时主动找他闲聊，从他对班级做过的点滴服务到迟到的努力改正，到英语成绩的优秀，再后来还提醒他学会调适，不要睡得太晚了……之后这位学生迟到的次数越来越少。 二、?家校和谐 设身处地 获得信任 “教育者的团队中，家长不可或缺。家庭教育感性成分居多，因而需要教师真心实意、设身处地地理解和引领，家长才会接受教师的帮助，才能真心地支持教师。” 我们要将学校教育和家庭教育看作是良性的传