朱新瑞研修活动设计方案（示例）.docxVIP

研修活动设计方案 研修主题 如何激发学习兴趣与动力 背景原因 孩子在学习成长过程中，出现问题，引起孩子恐惧感、痛苦感、不安静，丧失学习的乐趣和效率。 活动目标 有针对性地进行疏导和教育，从而激发孩子兴趣和学习力。 活动步骤 分析原因研究对策 1、分析：自我思想约束 对策：解放思想，坚定信心强；不要说孩子笨，不要以成人的水平、标准要求孩子 2、分析：学习方法不当 对策：文科、理科方法不同，不能靠死记硬背，要学会找规律 3、分析：基础知识不牢 对策：夯实基础，补习基础知识 4、分析：缺乏学习兴趣 对策：树立快乐学习的思想 5、分析：缺乏激励因素，学习不能持久 对策：不断地鼓励表扬，把学习变成孩子自己的事；爸妈眼里孩子什么都是好的 6、分析：情绪消极，没有学习动力 对策：安慰，让孩子快乐起来 7、分析：用功程度不够 对策：主要原因是不知道怎么用功，用功不能耍小聪明，要快乐的用功 二、 家长措施 （一）、生活中 1、孩子遇到困难时，用体恤的态度倾听孩子的心声； 2、通过亲吻、拥抱、抚摸等方法表达对孩子的爱； 3、用写信或写纸条的方式表达对孩子的爱； 4、用手机短信和电子邮件表达对孩子的爱； 5、通过礼物表达对孩子的爱； 6、用留言录音表达对孩子的爱。 （二）、学习上 1、给小孩传输学习是快乐的观点； 2、引导孩子从最简单的做起，比