《教育知识与能力-中学》考点梳理2019-2020-(1994).docx

---WORD格式--可编辑-- ---- 《教育知识与能力 - 中学》考点梳理 考试代码： 302 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○ ○ 单 辨 ◆考点 1 ：“ 教育 ”一词的由来：“教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆ 考点 2 ：教育的概念 广义 上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它包括 社会教育 、学校教育 和家庭教育 。 狭义 的教育主要指 学校教育 ，是教育者 根据一定的社会要求， 有目的、 有计划、 有组织地通过学校教育，对受教育者的身心 施加影响 ，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 ◆ 考点 3 ：学校教育的三要素 教育者 （主导） -- 学校教师是教育者主体 受教育者 （主体） 教育影响 （中介） -- 教育内容和教育措施 ◆ 考点 4 ：教育的属性 教育的 本质属性 ○辨 教育是一种 有目的地培养人 的社会活动。它有以下四方面的特点： 1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。 2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。 教育的社会属性 1）永恒性——教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在