教师职业道德修养(辛静).ppt

春风化雨 润物无声 忌讳的语言： 忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱语。 3、学会微笑，以礼待人。 （1）表现心境良好。 （2）表现充满自信。 （3）表现真诚友善。 （4）表现乐业敬业。 4、校内校外，注重修养。 年轻时的漂亮是父母给的 年龄大时的美丽是自己修的 欢迎大家回来 实践篇 人的存在之谜不在于他现在是什么？而在于他将来能够成为什么？ ——黑格尔《人是谁》 1、坚 持——职业理想，做一个追梦的教师。 第一步：我是谁？ 第二步：我想做一个什么样的老师？ 第三步：我在哪里？ 第四步：我的规划和目标是什么？ 2、行动——终身学习，做一个优秀的教师。 终身学习——教师专业发展不竭的动力 活到老，学到老，改造到老?。 ——周恩来 “要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。” ——陶行知 关于读书 开卷有益 思想火花 技巧的涵义 所谓技巧，就是力争避开事倍功半的误区，而决不是企图寻找事半功倍的途径。 一分耕耘一分收获，就是最理想的境界，一分耕耘两分收获，便是痴心妄想。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。” ——朱熹《观书有感》 “朱永新成功保险公司”开业启事 本公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族复兴的基石。保期：十年。投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文来本公司。本公司只求客户成功，不以营利为目的，所有利润全部捐献给希望工程。 关于反思 A、反思随笔 B、个案追踪及观察记录 C、教学活动课后评析 D、培训学习感悟 E、教学实践论文 （三）关注细节 ——做一个灵动的教师 “细”——微末之处 “节”——关键之点 学校无小事，事事是教育； 教师无小节，处处是楷模。 捕捉细节体现出一位优秀教师的实力和功力，对细节处理的变化也标志着一个教师教学理念与实践的变化。我们如果能细心地关注到一日生活中孩子的细微变化，就能及时地发现与捕捉到教育的契机。 （四）修炼——管理好自己的情绪，做一个快乐的老师。 快乐，是心灵的阳光。 微笑，是融冰的春风。 心态，是成功的源泉。 良好心态 接受现实 悦纳自我 心存感激 追求卓越 世俗的欲望越少， 人生的乐趣越多。 物质的东西越多， 人越容易迷惑。 轻松一刻： 努力使自己快乐起来 （十六种小技法） 1.要有目标和追求 2.经常保持微笑 3.学会和别人一起分享喜悦 长大后，我就成了你 朱青松 词 王佑贵 曲 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去； 小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。 长大后，我就成了你， 才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你； 长大后，我就成了你， 才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！ 小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣； 小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 长大后，我就成了你， 才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴； 长大后，我就成了你， 才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己！ 长大后，我就成了你…… 安阳市殷都区幼教发展中心 辛 靖 师德篇 太阳底下崇高的职业-教师 十月金秋，硕果累累。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今年又来到。 正是由于各位亲爱的教育工作者精心的呵护，哺育了春日刚破土的嫩苗，培育桃李开遍天涯海角。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩...... 一、教师概念的诠释 师者，人之模范也。 ——[汉]杨雄 师者，所以传道、授业、解惑也。 ——[唐]韩愈 一个民族，只有最优秀的分子才能做教师。 ----柏拉图 各定义的共同点： 都对教师提出很高的要求 都对教师寄予很重的期望 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。 ——《教师法》 因此，教师被赋予为： 二、教师职业的前景 百姓家中的牌位：