3[1]2(海口一中许清）.docVIP

PAGE PAGE 2 3.2一元二次不等式及其解法（3课时） （一）教学目标 1.知识与技能:从实际问题中建立一元二次不等式，解一元二次不等式；应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题；能用一个程序框图把求解一般一元二次不等式的过程表示出来； 2.过程与方法:通过学生感兴趣的上网问题引入一元二次不等式的有关概念，通过让学生比较两种不同的收费方式，抽象出不等关系；利用计算机将数学知识用程序表示出来； 3.情态与价值：培养学生通过日常生活中的例子，找到数学知识规率，从而在实际生活问题中数形结合的应用以及计算机在数学中的应用。 （二）教学重、难点 重点：从实际问题中抽象出一元二次不等式模型，围绕一元二次不等式的解法展开，突出体现数形结合的思想； 难点：理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 （四）教学设想 [创设情景]:通过让学生阅读第84页的上网问题，得出一个关于x的一元二次不等式，即 [探索研究] 首先考察不等式与二次函数以及一元二次方程的关系。 所以，一元二次不等式的解集是 [总结归纳] 上述方法可以推广到求一般的一元二次不等式或的解集：可分三种情况来讨论。 引导学生将第86页的表格填充完整。 [例题分析]： 一.分析、讲解例2和例3， 练习：第89页1.（1）、（3）、（5）；2.（1）、（3） 二.分析、讲解例1和例4 [知识拓展]