EEPO图文2教案(有效教学的教案设计).docVIP

日期：2013.10.23 日期：2013.10.23 学校：田阳 授课人： 班级：三（2） 学科：语文 内容：《》 教学目标: 1整体感知课文内容，理清条理，了解课文的主要内容。 2有感情朗读第一自然段，学习本段，体会灰雀的可爱以及列宁对灰雀的需爱。。 教学重点、难点：理解课文内容，知道列宁发现灰雀消失后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回灰雀的经过。 ： 教学难点： 课型方式： 课时形态： 揭示课题 自主阅读，整体感知 课堂总结 合作探究 教学 要素 3 20 15 MS-EEPO图文结构式I型备课教案 再次抛出疑问，让学生有所期盼，有助提高他们的学习兴趣。 安排大量时间读书，从初读到细读，由浅入深地读，在读中理解课文的重点句，体会人物的心里变化，感悟文中的情真意切。 1.教师出示要求，学生自读课文。 （1）用自己的话说一说课文主要讲了一件什么事？ （2）找出文中描写灰雀的语句，有感情地读一读。 2.检查学生生字、新词的认读情况。 3．指名反馈：课文主要讲了一件什么事？列宁是谁？ 4.教师归纳小结 1.出示问题：这是一只怎样的灰雀呢？ （1）自读课文，找出描写灰雀的语句。 （2）指名反馈，教师出示相应的语句。 2.学习第一自然段。 （1）小组讨论，自由读文，说说这是怎样的三只灰雀？ （2）同桌说说，你偷看到了什么，听到了什么？ （3）集体交流 3.教师指