PEP教材的优劣MicrosoftWord文档(9).docVIP

PEP小学英语教材的优点及不足 PEP教材作为准备全国通用的英语教材，能够面向全国绝大多数地区教师、学生，在教材内容的选择、安排上，在教法的指导性上，在教材版面设计上，在其练习的设计上都有其独到的地方。 在教材的核心理念方面，本套教材包含五个理念：1、强调语言运用，把握输入输出；2、注重能力培养，鼓励自主学习；3、渗透文化信息?体现双向交流；4、重视灵活扩展，实现分层教学；5、滚动递进式的结构。同时教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，贯彻语言运用的基本原则，把知识和技能目标融入到任务完成中，体现把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。也给出了在教学实践中实现本教材教学理念的两种途径，一是利用让人情不自禁想动的韵律节奏。每一单元的歌谣节奏感非常强。学生在这种节奏中能情不自禁地想手舞足蹈，再配上押韵上口的歌词，学生会情不自禁地想张嘴跟着说，即使比较难的语言学生也能整体感知；二是话题贴近小学生生活的内容。本套教材中选取的内容非常符合小学生的日常行为特征。单元都是围绕他们喜欢的食物、文具、生日晚会、动物、郊游、购物等话题展开。学生用书中出现的各类听听做做活动以及各种语言游戏都渗透着童趣。 教材在具体各环节中有以下特点： 1、 Lets learn 学习单词和简单的句型。 检查单词的掌握，并为下面的课文学习引出关键句