记叙文之概括主要内容.pptxVIP

记叙文阅读; 学生归纳文章的主要内容时，存在这样问题： 一是缩不短。概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述课文内容了。 二是在概括时分不清那些该删，那些该留。 三是抓不住重点，不分主次。 记叙文的主要内容指主体事件的起因、经过和结果，以及主人公和重要人物的活动、行为，还包括人物的社会意义、作者的感情倾向等等。那么如何才能快速准确简洁地概括主要内容呢?常见的概括方法有以下几种： ;??? 一．“六要素”综合法。 即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果， 可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样； 当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。《词典的故事》第1题“简要复述词典的故事。(要求写清楚事件的起因、经过和结果)”，这是一道整体感知题，可先找出六要素，然后用自己的语言综合概括为：小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。 ;二、课题扩充法： 题目就是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息，不少文章的题目，本身就是文章的高度概括。归纳这类文章的主要内容，就可以借助文章的课题。首先读懂课题字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础