4下《节日礼物》教案设计。.docVIP

PAGE PAGE 4 《节日礼物》教学设计 大庆市乘新小学 张志艳 【教学内容】 北师大版小学数学第八册第四单元P56、P57“节日礼物” 【教学目标】 1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 3、培养学生观察、猜测、想象、推理等能力；并在与同伴交流的过程中培养学生的合作意识。 4、结合教学对学生爱国主义情感的熏陶。 【教学重点】 通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 【教学难点】 通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 【教学策略】 引导学生仔细观察、大胆猜想是判断所观察的对象在其视觉中对应的范围的突破口。 【教学流程】 (一)猜图导入、激发兴趣 师：去年暑假，我们一家三口去了内蒙自治区呼伦贝尔大草原附近的阿尔山游玩，这是我在阿尔山拍摄到的3张图片，同学们猜猜我拍的是什么图片？【你知道吗？驯鹿生有一对树枝状的犄角，犄角宽可达1.8米，且每年更换一次】【播放课件】 师：是的，同一个物体从不同位置来观察，所观察到的结果是不同的，这节课我们就来学习第四单元 观察物体的第一课时“节日礼物” 【板书课题节日礼物】。 (二)体验探究、学习新知 1、在高低不同的位置观察物体(出示课件) （1）贝贝先是站在地面上看； （2）然后抬起了前腿看； （3）接着站在凳子上看吧； （4