教科版科学六年级上册《谁选择了它们》课件 .pptVIP

从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。 自然选择和人工选择 稗 bài 一年生草本植物，长在稻田里或低湿的地方，形状像稻，是稻田的害草。果实可酿酒、做饲料。? 人工培育后有什么不同? 水稻产量增加 最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，并推广2.3亿多亩，增产200多亿公斤。 你说对吗？ 野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪和家鸭，身体表现出不同的特征； 鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的变化； 稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻； 小麦和燕麦经过人工培育变成杂交小麦。 小结 人工选择改变着生物的特征 想一想： 自然选择 * * 教科版六年级科学第四单元 7、谁选择了它们 7、谁选择了它们 曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。是什么决定着地球生物的命运呢？ 地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。 始祖鸟 鸭嘴兽 观察图中的两只青蛙，它们可能生活在什么样的环境中？ 分析图中提供的资料，和同学交流自己的看法。 如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠，绿色的青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎物者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。黄色青蛙的出现是大自然选择的结果 观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？ 美洲中部 美洲南部 寒冷的北极 观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？ 灰狐 红狐 北极狐 灰狐：体长50—80厘米；体重大约2—3千克；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如 。 红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、 南狐、草狐 红狐是最常见的狐狸，体长约80厘米，体重4---6.5千克；体型细长，具尾腺，能施放奇特臭味，称“狐臊”。赤狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘 陵、山地、苔原等多种环境中，有时也生存于城市近郊。 北极狐：体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500~4000克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。?北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。 问题： 观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？ 自然选择： 优胜劣汰，适者生存 达尔文早期因地质学研究而著名，而后又提出科学证据，证明所有生物物种是由少数共同祖先，经过长时间的自然选择过程后演化而成。 达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 生存地点：丛林 生存地点： 北美旷野荒漠 生存地点：北极 生存地点：山地森林 生存地点： 高山草原或山林 生存地点：北极 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 物竞天择，适者生存。 生物学家对不同地方的生命个体进行比较时，发现了一个有趣的现象，即同一种生物生活在愈冷的地方，个体就愈大，形体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 小实验：北极狐圆而大的体形真的降温慢吗？ 选择2个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯体积相近的玻璃瓶，3支温度计。在3个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。 大而圆的降温慢 我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？三种狐狸生活在不同的环境中，可能的原因是什么？ 大自然（也就是环境）改变着生物。 小结 大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的形态结构。 北极熊 北极狼 北极燕鸥 爱斯基摩人（因纽特人） * *