历史人教版高中二年级必修3 第9课辉煌灿烂的文学.ppt

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境，曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。 《十日谈》作品中描写和歌颂了现世生活，赞美爱情是才智的高尚的源泉，歌颂自由爱情的可贵，肯定人们的聪明才智等。作品也揭露封建帝王的残暴，基督教会的罪恶，教士修女的虚伪等等。薄伽丘是在佛罗伦萨长大的，他从小向往民主自由，对教会的黑暗统治表示不满，长大后，多次参加政治活动，反对封建专制。《十日谈》就是他反封建反教会的有力武器。 反封建、世俗化、人文精神 探究4 比较明清时期小说与文艺复兴时期小说 探究3 比较明清时期小说与文艺复兴时期小说 反封建、世俗化 人文精神 启示： 文化是社会政治经济的反映 中西文化交相辉映，瑰丽绽放 1、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 （ ） A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化 A 2、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（ ） A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣 C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高 B 3、中国古代诗词中不乏励志佳句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“天下英雄谁敌手，曹刘”等等，上述佳句对应的文学体裁，排列正确的选项是（ ） A．汉赋、唐诗、宋词 B．楚辞、唐诗、宋词 C．楚辞、汉赋、唐诗 D．诗经、楚辞、唐诗 B 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境，曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。 《十日谈》作品中描写和歌颂了现世生活，赞美爱情是才智的高尚的源泉，歌颂自由爱情的可贵，肯定人们的聪明才智等。作品也揭露封建帝王的残暴，基督教会的罪恶，教士修女的虚伪等等。薄伽丘是在佛罗伦萨长大的，他从小向往民主自由，对教会的黑暗统治表示不满，长大后，多次参加政治活动，反对封建专制。《十日谈》就是他反封建反教会的有力武器。 反封建、世俗化、人文精神 探究4 比较明清时期小说与文艺复兴时期小说 1、经济繁荣，政治统一； 2、民族、中外文化交流频繁，科举考试以诗赋为主。 探究2 唐代诗歌繁荣的原因 4、（2010重庆卷，14）宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。” 与“学士词”词风一致的代表人物是 A．李煜 B．李清照 C．陆游 D．辛弃疾 D 谢谢欣赏！ 4、（2010重庆卷，14）宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。” 与“学士词”词风一致的代表人物是 A．李煜 B．李清照 C．陆游 D．辛弃疾 D 2、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（ ） A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣 C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高 B 唐朝社会变迁对诗歌风格的影响 1、盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景； 2、中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露； 3、晚唐时诗风凝重浓郁，反映了大唐帝国逐渐衰落。 　　 第9课：辉煌灿烂的文学 课标要求：“知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。” 合作学习 探究一：不同时期文学的主流形式、特点及代表作品 探究二：联系时代背景，分析唐诗、宋词兴盛的原因 探究三：分析明清小说繁荣的原因 主流形式 特点 代表作品 西周至春秋 战国时期 两汉时期 诗歌 四言为主；重章叠句； 现实