送杜少府之任蜀州鉴赏.ppt

送杜少府之任蜀州; 自古以来，送别诗多是充满了伤感凄清的愁绪，然而王勃所作的《送杜少府之任蜀州》一反常态，具有豪迈的气势与开阔的意境，堪称精品。;作者简介;作品赏析;作品译文;作品鉴赏; 全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。 　　此诗体现出高远的志趣和旷达的胸怀。 “海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 ; 城阙辅三秦，风烟望五津： 这一句说的是杜少府要去的处所，因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。 ; 海内存知己，天涯若比邻： 千古名句。境界又从狭小转为宏大，情调从凄婉转为豪迈阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。 ;无为在歧路，儿女共沾巾： 点出主题。是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。劝勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。 ;全诗总结;相关练习; 次北固山下 王湾; 次北固山下 王湾;1、这首诗就是写 的。? 2、客路青山外，行舟绿水前： ? 3、潮平两岸阔，风正一帆悬： 4、海日生残夜，江春入旧年：;5、“海日生残夜，江春入旧年”两句， ? 6、乡书何处达??归雁洛阳边： 7、想像“潮平两岸阔，风正一帆悬.” 8、“海日生残夜，江春入旧年”两句， 9、描述“海日生残夜，江春入旧年”的情景。?; 次北固山下 王湾; 这首诗写了诗人泊舟北固山下所见到的明媚景色，表达了诗人客游他乡的羁旅之思，表现了作者放眼山水的宽阔博大的胸襟。; 使至塞上 教学目标： 1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作??景，作者生平、思想，律诗的一些常识； 2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言； 3、情感态度价值观目标：体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。 教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。 教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。 ;一、导入 1、简单介绍唐诗的类型 唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。 2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部 落不断侵入，唐政府不能不加强边防， 以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张 领士的意图。开元、天宝年间，有许多 诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他 们的参军、记室。这些诗人把他们在边 塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。;二、简介背景 王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。;2.谈谈创作背景和意境情感? 开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。这首诗就是在出塞途中写的。 通过作者叙述出使边塞的艰苦 情况，抒发了作者漂泊天涯的悲 壮情怀和孤寂之情。; 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆? 萧关逢候骑，都护在燕然; 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆? 萧关逢候骑，都护在燕然