WORD文字的选定、剪切与复制.doc

PAGE PAGE 3 襄阳市新华路小学四年级信息技术导学案 学校：新华路小学 2013 年6 月3日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 拯 救 行 动 ——《WORD文字的选定、剪切与复制》 课型 新知探究课 主备人 郑志惠 审核人 蒋全秀 复备人 郑志惠 本周行为训练重点 有效质疑 班级 小组 姓名 【学习目标】 1、通过“各科作业”的调整，使学生熟练掌握Word文字处理软件中选定文字、剪切文字、复制文字的方法。 2、通过师生共同分析、调整作业的操作过程，指导学生自己练习，在练习过程中熟练掌握选定、剪切、复制操作方法，并掌握相关应用的技巧。 【重难点预设】 教学重点：选定文字、移动文字、复制文字的方法。 教学难点：学会文字的复制操作是本课的难点。 【知识链接】 旧知巩固：“撤消”命令的使用：在word软件中如果我们操作失误，可以使用“工具栏”中的“撤消”命令，如图 新知链接：“选定”命令的使用：在word软件中将鼠标 指针移动到要选中文字的首位，按下鼠标拖动到所选文字， 即选定文字。 拯救行动大闯关我在上学 拯救行动大闯关 我在上学的时候遇到了困难，快来帮帮我吧！ 一、创设情境，激趣导入（导学） 1、观看一段《小灰灰上学记》视频，谈自己的感受。 2、解读教学目标。 二、自学互助，行动开始 修改数学作业（独学） 独自思考、认真阅读作业要求，找出数学作业有问题的地方。 ★ 用自己喜欢的方式阅读操作步骤上机操作，找到解决问题的方法并完成作业。 鼠标右键的作用也很多哟！还可以用快捷键，试一试吧！★★★ 鼠标右键的作用也很多哟！还可以用快捷键，试一试吧！ ★★★★ 展示自己的作品，讲解演示分享成功经验。 温馨提示：修改完成注意保存文件 ★★ 我的操作步骤： 行动第二关： 会唱的同学可以跟着唱哟！修改音乐作业（对学） 会唱的同学可以跟着唱哟！ 欣赏《别看我只是一只羊》歌曲。 ★ 我能找出缺少的歌词。 ★★ 结合书本操作步骤和对子交流，找到解决问题的方法并完成作业。 ★★★ 我会和对子讨论“复制文字”和“移动文字”方法的不同之处。 ★★★★ 展示自己作品，讲解演示分享成功经验。 我的操作步骤： ★★ 思考：我发现 “移动文字”和“复制文字”的区别是： 三、组内探究，组间挑战 修改语文作业（群学） 组内交流，我能找到语文作业中所有的问题。 ★ 组内讨论，我知道怎么解决遇到的问题。 ★★ 实际操作，我会运用所学知识完成任务。 ★★★ 组内推荐，我乐于评价同学作品。 四、展示评价，检验知识（展评） 展示预设： 1、我能讲解修改数学作业的步骤。 2、我能讲解修改音乐作业的步骤。 3、我能讲解修改语文作业的步骤。 4、我发现 “移动文字”和“复制文字”的区别。 五、自我评价，应用新知 播放课件视频 1、说说自己的收获或感想。 2、运用所学知识，为同学设计相关试题。 学生笔记栏