不等式恒成立的求解策略MicrosoftWord文档.docVIP

PAGE PAGE 2 方程或不等式有解与恒成立问题的求解策略 高三文培班 姓名 一．典型例题 例1.【浙江省绍兴市第一中学2014届高三上学期回头考】若关于的不等式在区间上有解，则实数的取值范围为 （ ） A． B． C．(1,+∞) D． 解题过程： 例2. [2014·辽宁卷] 当x∈[－2，1]时，不等式ax3－x2＋4x＋3≥0恒成立，则实数a的取值范围是(　　) A．[－5，－3] B.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－6，－\f(9,8))) C．[－6，－2] D．[－4，－3] 解题过程： 总结： 例3．(原创题)设 （1）若对于任意，总存在使得成立，求的取值范围。 （2）若对于任意，总存在使得成立，求的取值范围 （3）若改变条件或结论，你能提出相似的问题吗？如何求解？ 总结： 二．巩固练习 1.[2014·江苏卷] 已知函数f(x)＝x2＋mx－1，若对于任意x∈[m，m＋1]，都有f(x)0成立，则实数m的取值范围是________． 2.【安徽省毫州市涡阳四中2014届高三上学期第二次月考数学】若函数对任意的恒成立，则 . 3.【浙江省绍兴市第一中学2014届高三上学期回头考】若，使得关于的不等式成立，则实数的取值范围为 ． 4【广东省广州市海珠区2014