中国画的形式美说课稿.docVIP

PAGE PAGE 2 《中国画的形式美》说课稿 学号：20095171063 ?姓名：姚俊婕 尊敬的各位老师、评委： 大家好！今天我要说的是《中国画的形式美》（板书）。 我的说课将从五个部分来进行：分别是教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计以及教学辅助设计。 对教材的准确定位是上好一堂课的基础。那么我首先来看教材分析 一、 教材分析 在教材分析中主要分为三点：教材定位、教学目标、教学重难点。 1、教材定位。本节课中国画的形式美，选自人民美术出版社第十六册第三课，通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。 2、教学目标。本节课的教学目标我将通过三个维度来进行体现，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。首先来看知识与技能目标，本节课的知识与技能目标使学生了解通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。认识中国画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。那么第二过程与方法目标，在过程与方法目标中，通过运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画整体的认识和理解。那么第三点情感态度与价值观目标，在此目标当中则使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。那 么从教学目标中，