●迟学为《用幸福的心+做幸福的教育》.pptVIP

风来疏竹，风过而竹不留声； 燕渡寒潭，燕去而潭不留影。 故君子事来则心使见， 事去而心随空。 《柏拉图灵丹》 《苏菲的世界》 《问题的哲学》 《菜根谭智慧》 《菜根谭》与职场智慧 《人际关系学》曾仕强 艾伯特说： “哲学便是教会人们思考，教会人们 怎样面对生活，怎样生活的更好。” 绝知此事要躬行 亲其师 信其道 习于智长，优与心成。 翟鸿燊《百家讲坛 易经 道德经》国学： 君子和而不同，小人同而不和。 别人身上的不足，可能就是你存在的价值。 主题：以心理健康教育引领学校教育的和谐发展主讲：刘晓明 目录(00:03:03) 一、学校心理健康教育的特征(00:04:43) （一）心理健康教育：体现生命关怀的教育(00:08:06) （二）心理健康教育：体现教育理念的教育(00:18:14) （三）心理健康教育：体现教育目的的教育(00:26:10) （四）心理健康教育：体现教育和谐的教育(00:48:01) 二、心理健康教育的引领作用(00:56:53) （一）生命关怀：关注个体的生存状态(01:01:11) （二）以人为本：关注教育理念的演进(01:08:55) （三）心理发展：关注教育的核心目标(01:55:12) （四）心理和谐：关注心理环境的建构(02:10:45) 一、幸福三要素(00:03:38) 二、卓越学校的十个维度(00:07:03) （一）清晰的愿景与高期望(00:14:01) （二）优效的教学(00:29:16) 1.高效课堂应具备“三有”(00:31:11) 2.高效课堂的三个维度(00:31:51) 3.高效课堂的六字箴言(00:33:32) 4.评价高效课堂要“三看”(00:35:13) 5.高效课堂的四个灵魂(00:35:30) 6.五步导学模式的建立(00:42:14) 7.教学“十原则”(00:50:55) （三）有秩序的氛围与认同(01:02:39) （四）共同体的感受(01:04:25) （五）员工的发展(01:09:43) （六）家长的认同与参与(01:14:09) （七）服务的意识与满意度(01:17:31) （八）发展的潜能(01:20:12) 三、倡导幸福文化 培育快乐的心态(01:32:40) （一）通过幸福文化来打造幸福教育特色(01:33:00) （二）幸福文化的确立(01:34:41) （三）幸福文化的推介(01:35:14) （四）市实验中学幸福教育九法则(01:42:04) （五）让幸福文化成为一种习惯(01:48:05)