六年级数学上册一小手艺展示——分数乘法第五课时求一个数的几分之几是多少教案青岛版六三制.docVIP

Page 3 第五课时：求一个数的几分之几是多少（1） 教学内容：教材10——11页及相关练习题 教学目标： 1、使学生结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展读分数乘法意义的理解。 2、使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点、难点： 理解求一个数的几分之几是多少用乘法 教学准备： 教师准备：直尺等。 学生准备：三角板或直尺。 预习提纲： 1、读一读：教材10页-11页。 2、算一算： 3、填一填： 表示（ ）。 表示（ ）。 做一做：红点例题1应用什么方法解决？ 教学过程： 一、提出问题 预习展示 1、组内交流预习情况。 2、读信息窗3你能提出什么问题？ 预设问题（一班男生做了多少件？ 二班女生做了多少件？） 二、研究问题 指导点拨 （一）小组合作，自主探究 1．解决第一个问题：一班男生做了多少件？ 谈话：请同学们尝试用自己喜欢的方法先来分析题目中数量之间的关系，再试着解决这个问题，不仅要得出答案，还要把道理说清楚。 （1）讨论操作。学生分小组进行尝试活动，教师巡视指导，了解信息。 （