部编版小学语文四年级下册10《绿》第2课时 同步练习.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《绿》练习第二课时 一、课文内容我知道。 《绿》的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。 二、按要求写词语。 1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。 _______　_______　_______　_______　_______　_______ 2.再仿写两种绿。 　　 橄榄绿 ________　　_____ 三、课文中的“绿”指的是（ ）。 A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.大自然的景象，诗人的感觉 四、课外阅读。 阅读诗歌，回答问题。 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下， 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上， 像刀砍过的一样， 但它依然站在那里， 含着微笑，看着海洋…… 1、这首诗的作者和《绿》是同一个人，他是著名诗人????????，原名???????，号???????，曾自称“??????????”。 2、诗人运用了???????的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着 ???????????????????????????????? ??????????????? 3、在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止地袭击。那么，诗人笔下的礁石是怎样的形象？ ______________________ ? 五、课文内容我知道。 《绿》通过描写一幅 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。 【答案】 一、诗歌 艾青 二、1、墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 2、苹果绿 草绿 三、C 四、1. 艾青? 蒋正涵?? 海澄??? 悲哀的诗人 2．拟人? 象征一切被压迫的民族，一切被压迫的人民抗击旧世界的力量 3. 受迫害又敢于斗争的不屈者的形象 五、绿色 绿 喜爱 赞美